Transmissions Orales Infirmière

important de s’y tenir pour établir une relation de confiance entre le soigné et le soignant et pour le respect du patient lui-même. Toute infirmière est tenue au secret professionnel et ne communique qu’à bon escient les informations qu’elle possède. En lien avec l’article R.4312-4 du code de la santé publique « Le secret professionnel s’impose à tout infirmier ou infirmière et à tout étudiant infirmier dans les conditions établies par la loi ». Dans la situation choisie on doit faire référence au droit

heures) Module 3 : Les soins, 5 semaines, (175 heures) Module 4 : Ergonomie, 1 semaine, (35 heures) Module 5 : Relation – Communication, 2 semaines, (70 heures) Module 6 : Hygiène des locaux hospitaliers, 1 semaine, (35 heures) Module 7 : Transmission des informations, 1 semaine, (35 heures) Module 8 : Organisation du travail, 1 semaine, (35 heures) Lors de l’entrée en formation, l'élève acquiert des connaissances théoriques et des compétences professionnelles, lors de ses stages cliniques

d’accompagner Monsieur J à la réalisation de ses soins d’hygiène au lit chaque matin, de l’accompagner aux toilettes après chaque repas, de lui préparer les repas en découpant les aliments. Le jour de l’arrivée de Monsieur J à l’EHPAD, au moment des transmissions orales à 13 heures 30 entre l’équipe du matin et celle de l’après-midi, nous avons abordé cet accueil temporaire afin de connaitre les différentes pathologies du résident et les soins à lui apporter lors de son séjour à la maison de retraite. Monsieur

soignants. Mais aussi d’accueillir les stagiaires, les accompagner dans la réalisation de leurs objectifs, contrôler leur apprentissage et participer à leur évaluation et travailler sur des missions transversales.-Les infirmières débutent la journée et la termine toujours par les transmissions, et l’évaluation des urgences si nécessaire. Suivis des plus fréquentes missions de l’infirmière en EHPAD :La surveillance quotidienne des personnes atteintes de diabète et les diverses injections : insulines, antibiotiques

prescription médicale ou sur indications masso-kinésithérapiques validées par une prescription médicale - Recueillir toutes les informations nécessaires à la prise en charge du patient (accès aux dossiers des patients/échanges interdisciplinaires/transmissions/notes autres praticiens) - Accueillir le patient, se présenter et présenter la démarche - Identifier les besoins des personnes concernant leur prise en charge individuelle et /ou collective en réadaptation - Conception de programmes de Prévention

toilette intime avec une sonde à demeure, à surveiller et manipuler l’oxygénothérapie, à faire des soins d’entérostomie cicatrisée, à réaliser des soins aseptiques, à surveiller un patient sous perfusion … Le tout, sous la responsabilité d’une infirmière. Leur champ d’action s’apparente au paramédical. L’apport théorique sur l’anatomie, les pathologies, le développement normal et pathologique, ainsi que la pharmacologie n’est pas négligeable et doit être mis en pratique. Ceci pour faire face à

puis les différents Assistantes de Service Social. (Voir annexe3) Les équipes médicales sont composées de médecins rééducateurs et de médecins généralistes. L’équipe pluridisciplinaire est constituée de ; • l’équipe soignante les infirmières (jours et nuits), d’aides soignantes (jours et nuits), • l’équipe de rééducation avec kinésithérapeutes, d’ergothérapeutes, d’orthophonistes, de moniteur de sport, d’une orthoptiste, de psychomotriciennes • l’équipe socio éducative

PAGE 3 Le calendrier Ouverture des inscriptions le lundi 17 mai 2010 Les inscriptions seront closes le 02 juillet 2010 minuit (le cachet de la poste faisant foi) ♦ ♦ ♦ ♦ Epreuves écrites – Admissibilité Affichage de l’admissibilité Epreuves orales – admission Affichage admission le mardi 14 septembre 2010 de 13h à 16h le mercredi 13 octobre 2010 entre le 18 octobre et le 05 novembre 2010 le vendredi 19 novembre 2010 Rentrée le lundi 03 janvier 2011. Le candidat recevra une convocation

témoignera de mon implication en tant que future professionnelle. 3 PROBLÉMATIQUE 1- Situation de départ La situation que j'ai choisie, est un soin technique et relationnel. Elle a pour sujet la prise en charge d'un enfant fébrile par une infirmière, dans la crèche d'un hôpital public. La situation se déroule en début d'après-midi, dans la nursery de la section, où sont situées les tables à langer et la baignoire. Quelques temps après le repas, alors que je procède au change de Jeanne (petite

et de secrétaires. Chaque membre de l'équipe pluridisciplinaire, travaille selon sa spécificité dans le cadre du projet d'établissement et du projet individuel de l'usager, sous la responsabilité de l'équipe de direction : directrice (moi-même), infirmière référente et médecin coordonnateur. Le projet d’établissement a été élaboré en début d’année 2008. J’ai participé activement à la réflexion et à la rédaction de ce projet. L’organigramme: Le rôle de chacun dans la structure : Le Conseil