Trajectoire

Ce point si particulier est-il animé d’un mouvement ? Quelle est la forme des trajectoires de chacun de ces points ? L’extrémité intérieure et le bord du disque tournent-ils à la même vitesse ? Réponses : 1) c’est un mouvement de rotation. 2) Sa vitesse est constante on peut donc parler de mouvement de rotation uniforme. 3) Le centre de rotation est le centre du disque. 4) Non, ce point est immobile. 5) Les trajectoires sont des cercles centrés sur l’axe de rotation. 6) Non ces deux points tournent

correspond cette distance sur le graphe V(t) ? 5°)- Calculer la vitesse moyenne entre t=0s et t=40s de deux manières différentes. Conclusion ? Exercice 2 : Le graphe suivant représente le diagramme des espaces d’un mobile se déplaçant sur une trajectoire rectiligne. v(m/s) t(s) 1- Tracer, qualitativement le diagramme des espaces en fonction du temps. F. MEKIDECHE – CHAFA, A. CHAFA, A. DERBOUZ, A. DIB, M. HACHEMANE, F. KAOUAH -1- L.M.D-ST Cinématique du point 2- Tracer le graphe

I- Le mouvement de la Lune.    1)- Le mouvement de la Lune pour un observateur terrestre. -          Pour un observateur terrestre, la Lune se lève à Est et se couche à l’Ouest.  -         La trajectoire de la Lune dans le ciel change d’un jour à l’autre. -          Le mouvement de la Lune par rapport à la Terre est complexe.  -          Le référentiel terrestre n’est pas adapté pour l’étude du mouvement de la Lune. -          On préfère utiliser le référentiel Géocentrique. 2)- Le référentiel

électrostatique uniforme. ̈ Expliquer le mode de propulsion par réaction à l’aide de la quantité de mouvement. ̈ Connaître les trois lois de Kepler. ̈ Montrer que le mouvement d’un satellite ou d’une planète est uniforme dans le cas d’une trajectoire circulaire. ̈ A Définir la quantité de mouvement d’un point matériel. Établir l’expression de la vitesse et de la période d’un satellite, d’une planète. Prérequis de la classe de 2de 1. Période d’un mouvement périodique De nombreux

faut un « sens » qui donne le but de l’apprentissage. Situation n°1 : Ep = mgh Mini Tramp Tapis de 20 cm d’épaisseur On part du problème fondamental de « pousser-tourner » On cherche à faire passer l’élève de la trajectoire rouge à la trajectoire verte On peut jouer sur la hauteur du caisson afin d’augmenter l’énergie (plus h augmente, plus Ep augmente) On peut surélever la zone de réception afin d’être encore plus sécuritaire Il faut préciser que pour la réception, il faut

partir des observations et mesures de la position des planètes faites par Tycho Brahé, mesures qui étaient très précises pour l'époque. Copernic avait soutenu en 1543 que les planètes tournaient autour du Soleil, mais il les laissaient sur les trajectoires circulaires du vieux système de Ptolémée hérité de l'antiquité grecque. Les deux premières lois de Kepler furent publiées en 1609 et la troisième en 1618. Les orbites elliptiques, telles qu'énoncées dans ses deux premières lois, permettent d'expliquer

différent · Ils ont des instances de socialisation différente · Des trajectoires biographiques différentes · Identité social perçu différemment selon les individus · Face à une pluri socialisation · Des rôles et des statuts différents · Trajectoire improbable · Ascension socialeSES FILMNote sur l’histoiredu film: ®Etudiante métisse

mouvement : a. Notion de trajectoire : Dans un référentiel donné, la trajectoire d’un point correspond à la courbe qui relie les différentes positions successives occupées par ce point au cours du temps. Exemple : Par rapport au référentiel voiture, la trajectoire du passager est un point (le passager est immobile par rapport à la voiture). Par rapport au référentiel route, la trajectoire du passager est une courbe qui se confond à peu près avec la route. La trajectoire de la Terre par rapport

légère dont la trajectoire caractérisée par un point d’impact, une vitesse, une direction, un effet et une hauteur, empêchera l’adversaire de réaliser un renvoi dans les mêmes conditions. » Enjeux de formation   : Gérer l’incertitude et l’urgence spatiale = Maîtriser une motricité spécifique (dissociation segmentaire) avec une locomotion des jambes adaptées et des techniques de frappes (directions / orientations bras et raquettes). S’adapter à , produire des trajectoires variées (répartition

sur la bonne trajectoire car contrairement a la construction d’une route a la surface de la Terre, on peu non seulement dévier de trajectoire vers la droite et vers la gauche (en 2D) mais aussi vers le haut et les bas (3D) contrairement au construction et ce pour tous les tunnels. Il a donc fallu prévoir un système de localisation très précis car le moindre écart de trajectoire par rapport a celle prévue peu causer de grands dommages. Premièrement il faudrait rétablir la trajectoire afin que les