Tournous-Devant

Introduction L'égalité est une des valeurs fondatrices de nos sociétés et qui fait que depuis plusieurs siècles les hommes se déchirent pour l'obtenir. Ce n'est qu'à partir de 1789, avec la Révolution française que la notion d'égalité des droits fait son apparition dans l'énoncé "Liberté, Egalité, Fraternité". Elle visait à la base à abolir les privilèges afin que tous les citoyens soient sur un pied d'égalité. Alors qu'entend-on par égalité ? L'égalité à proprement parler est le principe selon

LOI du 2 janvier 2002 = Rénovant l'action sociale et médico-social Dite «2002-2» Elle ne concerne que les établissement et services sociaux et médico-sociaux. Les IME, les EPAD, les CHRS, SESAD, etc relèvent de la loi 2002. → Pour qui? Les usagers des établissements et services sociaux et médico-sociaux → Pour quoi? • Une réflexion sur les droits des usagers des établissements sociaux et médico-sociaux • Une affirmation et une promotion des droits des bénéficiaires et de leur entourage. => L'action

Introduction L'égalité des chances en tant que valeur sociale est une exigence qui veut que le statut social des individus d'une génération ne dépende plus de caractéristiques sociales, ethniques, religieuses et surtout financières et sociales, des générations précédentes. André Comte-Sponville définit l'égalité des chances comme : « droit de ne pas dépendre exclusivement de la chance, ni de la malchance. C'est le droit égal, pour chacun, de faire ses preuves, d'exploiter ses talents, de surmonter

Citoyens actifs et citoyens passifs pendant la révolution française. La distinction entre citoyens actifs et citoyens passifs s’est faite lors de la révolution française, en 1789. Il était alors question d’égalité des droits, et la monarchie voyait ses ordres disparaîtrent : plus aucune distinction entre le clergé, la noblesse ou le Tiers-Etat, du moins en théorie. Toutefois, les philosophes des Lumières ne pensaient pas que chaque citoyen était à même de pouvoir diriger le pays. La révolution

démocratie : Doctrine politique selon laquelle la souveraineté appartient à l'ensemble des citoyen. Elle est directe ou représentative selon que le peuple exerce son pouvoir sans intermédiaire ou par l'intermédiaire de représentants élus. Étymologiquement, la démocratie renvoie à la domination du peuple. Le terme vient de demos, peuple et de cratein, gouverner, bien que kratos veuille aussi dire force, domination. Elle s'oppose bien sûr à l'aristocratie, qui est la domination du plus fort(

La justice est aujourd’hui comme hier l’objet de débats : où trouver le critère du juste ? Dès l’aube de la philosophie, les sophistes ont tenté de répondre à cette question : la justice, disent-ils, résulte d’une convention, c’est-à-dire d’un accord passé entre les hommes et qui règle leurs rapports selon la loi. Pourtant, cette réduction de la justice à la loi ouvre toute une série de questions. La première est celle du rapport de la justice et de la force. La loi, en effet, protège de l’injustice

tiers du revenu total Revenus du patrimoine = 5% du revenu Revenu du capital = 10% du revenu des ménages. La part de ses différents revenus dans le revenu totale d’un ménage dépend évidemment du degré de richesse du ménage. - Inégalités sociales Devant la mort, les études, l’accès à la culture ou aux soins • La hiérarchisation de la société *Selon l’idéologie Marxiste : Les " rapports sociaux ", ce sont les rapports entre les classes sociales capitalistes en termes de rapports de production

 Master 1 Education à l’égalité des sexes La création des écoles républicaines qui s’est concrétisée par J. Ferry à la fin du XIXème siècle, porte logiquement les valeurs de la Républicaine française. Ces valeurs, qui s’appuient sur la liberté et l’égalité, fondent les écoles, collèges et lycées que nous connaissons aujourd’hui. En effet, les missions et les fonctions de ces établissements permettent de former des citoyens libres, éclairés et

sujets traités sont le droit et la justice. Et pour finir de la ligne 6 à la fin nous verrons la paix et la guerre. Pour commencer, dans ces trois premières lignes Alain dit que l'on obtient pas la justice par la force mais par un débat qui se fera devant un arbitre qui doit être neutre, sans aucunes émotions. Alain met en place une première conséquence qui est le jugement rendu par un tribunal ne doit pas tenir compte des forces en présence. Alors que nous parlons souvent de batailles juridiques

 Des passages télévisés remarqués, de nombreux procès, la discrimination à l’embauche se fait de plus en plus remarquer en France. Beaucoup de personnes prennent conscience de l’ampleur du phénomène et le Dans la présente loi, il y a lieu d’entendre par « discrimination » toute distinction, exclusion, restriction ou préférence ayant ou pouvant avoir pour but ou pour effet de détruire, de compromettre ou de limiter la reconnaissance, la jouissance ou l’exercice, dans des conditions d’égalité