Totalitarisme Première Es

| | | | |1) La guerre totale (3 ou 4 heures selon choix du|- 1h30 ou 2h : la Première Guerre mondiale vue des tranchées | | | | |B) |

associables. Cependant la vérité est tout autre, puisque chacun voulant avoir sa propre liberté, empiètera forcément à un moment ou à un autre sur celle de son voisin. Le totalitarisme et la démocratie sont deux autres systèmes encore bien différents. Qu’en est-il de leur association à la liberté ? Mussolini instaura, après la Première Guerre Mondiale, en Italie, un régime totalitaire. Pour lui, l’Etat doit avoir le pouvoir absolu et toute liberté devient ainsi ridicule, impensable puisque l’homme est

terres étrangères. Espace vital : Lebensraum en allemand. Pour les nazis, territoires nécessaires à la vie et à l’expansion du peuple allemand. La conquète de l’espace vital doit procurer à la « race aryenne » matières premières, terres et esclaves. 3) Hitler, de ses 6 premières années de gouvernement, dresse un bilan très positif. En effet, il énumère tout ce qu’il a su et pu faire pour l’Allemagne : * Vaincu le chaos en Allemagne * Rétabli l’ordre * Augmenté la production économique

Introduction : Qu’est-ce que le totalitarisme ? Les nazis parlent d’ « Etat total » pour caractériser leur régime politique. Des pratiques différentes existent en URSS (1917-1991) marqué par le stalinisme (1928-1953), dans l’Italie fasciste (1922-1945) et l’Allemagne nazie (1933-1945).               Les trois totalitarismes tentent de contrôler tous les aspects de la vie en société pourcréer un homme nouveau. Pour cela les Etats usent de la propagande mais aussi de la violence (brutalités policières

périodes [historique] successives" (p.53). D'un point de vue scientifique, Popper distingue deux types de prophéties: "prophétique" et "technologique". La différence est que cette dernière s'avère pratique pour la société (politique) tandis que la première est plus théorique. Pour les historicistes, seul la "science sociale historiciste" est à même de nous dire quelles directions vont prendre les "changements imminents" de la société. Popper, après avoir présenté les arguments des pro

pire qu'un chef qui leur prend leurs libertés. Enfin, la dernière partie de son argumentation est en quelques sorte une morale, où il exagère, et illustre ses propos avec la citation de Pline qui ne fait que confirmer ce qu'il pense. Dans sa première phrase, quand Rousseau écrit "un maître absolu" il entend par là, un chef qui exerce un pouvoir arbitraire, une autorité dont les pouvoirs sont sans limites, un pouvoir oppressif qui n'émane pas de la volonté générale. Par conséquent la liberté du

pendant la guerre de l’ex-Yougoslavie donc entre le 1 mars 1991 au 1 juin 2001 Contexte littéraire : La littérature française du xxe siècle s'inscrit dans un siècle tumultueux marqué par deux guerres mondiales, par l'expérience des totalitarismes fascistes et communistes et par une décolonisation difficile. La littérature verra aussi son statut évoluer sous l'effet des transformations technologiques comme l'apparition et le développement des éditions de poche ou la concurrence d'autres

politique va marquer le point de départ du totalitarisme nazi, c’est-à-dire d’un pouvoir de type dictatorial doublé par une volonté d’instaurer un homme nouveau au service d’un régime nouveau et conquérant : le Troisième Reich. Nous pouvons nous demander donc pourquoi ce pays était un terrain favorable au totalitarisme hitlérien. Nous verrons d'abord que certaines idées de la doctrine nazi existaient déjà avant Hilter en Allemagne puis que la défaite de la première guerre mondiale ainsi que la crise économique

camarades de sa génération. Cette hideuse mutation idéologique est à l’origine de la pièce : « Le rhinocéros, c’est l’homme aux idées reçues. Dans la pièce, j’ai voulu tout simplement faire le récit d’une contagion idéologique. Je l’avais vécue, une première fois, en Roumanie, quand l’intelligentsia devenait peu à peu nazie, antisémite, “Garde de fer” ». En 1942 il s’installe définitivement en France, obtenant après la guerre sa naturalisation. Il meurt en 1994. L’œuvre Cette pièce a été créée en 1959

sont mis en difficultés par une crise économique venue des Etats-Unis en 1929 et certains de ces pays tombent dans le totalitarisme.I – Des pays en marche vers l’expérience totalitaireA – L’URSS de Lénine à Staline : du communisme autoritaire au totalitarisme stalinienChronologieNovembre 1917 à décembre 1921 : guerre civile opposant les bolchevicks aux partisans du tsar et autres opposantsDécembre 1917 : création de la Tcheka (police politique). Début de la nationalisation des usines et des banquesJanvier