Totalitarisme Cours 1ere Es

public européen. Le phénomène d’européanisation s’étend avec la colonisation : il faut étendre la notion de frontière. C’est la course vers la puissance et pouvoir la conserver pendant 2 siècles. 2 grandes puissances débouchent : la Grande-Bretagne et la France. Il reste à conquérir l’Asie et l’Afrique. Le traité de 1865 à Berlin marque le partage de l’Afrique. C’est la 1ère phase de mondialisation. L’ordre international se renouvelle. À la fin du 19ème, d’anciennes colonies prennent le dessus sur l’ancienne

Théories contemporaines de la communication. Evaluation : Sujet sur le cours d’un des deux enseignants. Sujet sur un texte ou difficile donné à la fin du dernier cours (pour Mme Bourdin). Si sujet de dissertation, donné avant également. L’intérêt de ce cours est de savoir si la communication est la transmission, le partage… Ce n’est pas les mêmes métiers ni les mêmes champs. Chapitre 1 : Autour de la technique. I. Introduction : la question de la technique. La question de la technique a

ETATS UNIS - BRESIL: ROLE MONDIAL, DYNAMIQUES TERRITORIALESIntroduction :USA : pays puissant du nord.Brésil pays puissant du SudMêmes objectifsMaitrise des territoiresIntégration dans la mondialisation Différents USA, pays qui domine depuis longtempsBrésil une puissance émergente. PB : Comment se manifestent spatialement à deux échelles différentes ces notions de puissances concurrentes ? Deux géants d’AmériqueAspects et limites de la puissance Puissances économiques : deux centres d’impulsionUSAdynamisme

qu’elle soit dirigée par des savants, polytechniciens et d’autre part des industriels. C’est ainsi qu’il écrit avec Comte Le Catéchisme Industriel où il explique que la politique devrait être réservée à ces gens compétents et savants. Comte faisait des cours du soir à des ouvriers et ne cessait d’écrire dans ses Leçons de philosophie, notamment la 46e, que le Moyen-Âge était formidable car l’Eglise remplissait un rôle social, de soin, hospitalier, d’asile, d’enseignement. XIXe : ère triomphante du Libéralisme

demandaient réparation devant les tribunaux civils. Pour le damnum le régime se fixe au 3ème siècle. Tuer l’esclave ou l’animal d’autrui : le coupable devait rembourser la valeur exacte de l’animal ou de l’esclave au cours de l’année précédente. Pour un objet c’est sa valeur au cours des 30 jours. En cas de vol il y a 3 actions possibles : 1) réi persécutoire : action réelle visant à la récupération de l’objet 2) personnelle : paiement d’une indemnité 3) pénale : actio forti : réparation

de l’histoire. L’histoire est une connaissance structurant une évolution passée d’un objet donnée. Il s’agira d’un récit sur une réalité donnée. Dans le cadre de cette conception de l’histoire, le conteur a une conception qui n’est pas neutre. Ce cours n’est pas complètement neutre, c’est une vision de l’évolution de la pensée politique dont on peut se détacher (« vous pouvez être stalinien, même s’il y a 30 millions de morts derrière ; mais pas nazi ou fasciste »). Définition de la pensée. Il

I/ POSITIVISME En France, l’attitude positiviste est la 1ère et souvent la dernière de la grande majorité des juristes. C’est le climat philosophique du XIXème qui a mis en avant la pensée positive. Cette pensée allait exercée sur le droit une influence décisive et durable. C’est Auguste Comte et ses disciples qui vont imposer la pensée positive à partir de 1832. Il dit «  en étudiant le devant de l’intelligence, depuis son essor le plus simple à nos jours, j’ai découvert une grande

(à discuter) de moduler la note écrite par une présentation orale (mais pas pour tout le monde, aller voir le prof assez tôt). Permanence lundi de 10h-12h (prévenir par mail) Grandes parties du cours: 1. Partie théorique : tentative pour examiner les conceptions de la nation et du nationalisme qui ont cours et qui font aujourd’hui l’objet du débat scientifique mais aussi politique. 2. Parcours historique en partant de la révolution française de façon à étudier les grandes doctrines nationales. 3.

conscience de classe[35]. Chapitre 1 : les analyses américaines et européennes de la bureaucratie D’un coté, les analyses sociologiques de la bureaucratie qui se développent aux Etats-Unis sous la houlette de l’école fonctionnaliste au cours des décennies 1950 et 1960 ont en commun de rompre avec le schéma weberien classique.[36] De l’autre, dans la tradition de la science administrative et du droit administratif Français, le terme d’administration désigne la fonction qui assure

detenteur du capital ), le pv democratique ( domination de la majorités des citoyens ) Depuis 1789 au seins des pays occidentaux , 2 grands pouvoirs sont principalement en concurence le pouvoir democratique et le pouvoir éco d'apres Karl Polanyi , au cours du 19e siecle , le pv éco aurrait pris le pas sur le pv democratique en effet , avt le 19e siecle , l'eco etait secondaire , subalterne , periherique , etait regis par les regle d'une structure social particuliaire ( exemple , le pharaon qui regis