Tonalites

saute de joie » et l’affirmation d’Arlequin « Palsambleu » marque une première rupture avec l’univers des nobles. Il y a donc une distance entre Arlequin et son personnage. La tonalité comique avec le comique de geste « se mettant à genoux » montre le caractère ridicule d’Arlequin et marque une opposition avec la tonalité lyrique. L’effort que fait Cléanthis pour entrer totalement dans la peau du personnage de la maitresse montre bien qu’on est dans la caricature. Elle semble finir par être dupe

particulières 6) Selon le personnage de rica quels sont les grand traits caractéristique de la personnalité du roi de france et une situation de gouverner ce portait est il flatteur ? Justifiez comparez le avec le portait peint par rigaud 7) Quelle est la tonalité du texte ? Qui est le veritable destinataire? 8) Quelle sont les différente étapes du raisonnement de Montesquieu dans l'extrait de l'esprit des lois 9) Quelles sont les caractéristique du style de montesqieu ? Quel et son objectif 10) En quoi

LE DÉBIT Le débit est la vitesse de la prise de parole. Pour bien transmettre un message, il faut s'assurer de ne pas parler trop vite ni trop lentement. LA TONALITÉ Le ton est la manière de dire les choses. Un discours est souvent accompagné d'émotions diverses qui permettent de le rendre plus coloré. La tonalité est importante quand il s'agit de capter l'attention d'un public et de mettre l'accent sur une partie spécifique du discours. hkjhhhhhhhhhhhhhhhh kj hkjh kj hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhkjh

qui n’exprime pas de sentiment particulier. Le fait qu'elle soit le seul être vivant nous inspire un certain sentiment de solitude. -collier précolombien -légende du piédestal: « Carmen Riviera peint en 1932 » Le décor A gauche Mexique drapeau tonalité chaude couleurs naturelles: terre, plantes fleuries Nuages Temple aztèque Ruines (pierres amoncelées) Sculptures aztèques rondes Éléments naturels Fleurs et racines -juxtaposition du soleil et de la lune → en lien avec la conception aztèque de

cette description, on en déduit que le narrateur emploie malgré les apparences plusieurs tonalités. La première serait réaliste à cause de la précision qui entraine avec une accumulation de détails qui interprètent une apparence riche et soignée « la magnificence », « une dentelle étincelante de blancheur et travaillée comme une truelle à poisson, « pourpoint noir » et « lourde chaîne d’or ». La deuxième tonalité à l’opposé de la première est le fantastique. Le narrateur utilise alors cette image de

faire plus facilement le lien entre la réalité représentée et l’interprétation sensible qu’en a fait le peintre. Musicalité Chaque centimètre est travaillé comme une topographie précise. Le système pictural d’alliance entre les couleurs/tonalités et la grille formée par les lignes plus ou moins droites, fonctionne comme un plan orthonormé où chaque combinaison d’une couleur avec un rectangle précis indique un point du paysage. De plus, parsemées sur le tableau, on observe des sortes

cérémonie de l’autodafé. Dans ce passage, Voltaire s’en prend à l’Inquisition, tribunal ecclésiastique fondé au Moyen Age et chargé de garantir les règles catholiques en condamnant les hérétiques. On s’attachera à montrer qu’à travers ce récit à tonalité ironique, Voltaire émet un certain nombre de critiques. 3. Les axes de lecture a. Un récit : une nouvelle péripétie De nouvelles aventures On retrouve la présence des deux héros du conte, Candide et Pangloss dont on suit depuis le début les

de la femme et de la citoyenne calquée sur la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen proclamée le 26 août 1789. Après une dédicace à la reine, O. de Gouges, s’adressant aux hommes, s’inscrit dans la tonalité polémique, et ce dans une virulente diatribe (critique violente). Il s’agit, en effet, dans une exhortation aux hommes, de s’interroger sur la légitimité des hommes à occuper la première place dans la société. L’autrice veut mettre les hommes face

Analyse littéraire de mi-session – Aut. 2021Automne 2021Professeur : Régis Larrivée Portera sur l’Acte IV, Scène 2 (vers 1035-1156, pages 61-69) dans  Phèdre .  Étapes : 1. relire l’extrait (compréhension, vocabulaire); 2. amorcer le travail de repérage (champs lexicaux, vocabulaires appréciatifs et dépréciatifs, figures de style dominantes, types de phrases, etc.).   3. compléter les questions sur l’extrait, entre les pages 170-171, qui peuvent

extrait le texte, ou encore le contexte historique ou social. B. Analyser le texte. * Examen du système énonciatif : Etude des pronoms, des marques temporelles, du lexique évaluatif. Cela permet une première approche du type, du genre, de la tonalité, des visions du texte. * Etablir une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : o dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). o dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais)