Théâtre Défendre Des Idées

Projet pédagogique Étude d'une tragédie (Antigone de Jean Anouilh) Niveau: 1ère bac Compétences: 1- Communiquer oralement et par écrit à partir d'une œuvre littéraire. 2- Etre capable de défendre ses idées dans un débat. Objectifs/habiletés: -analyser et interpréter le discours littéraire (dimension culturelle et esthétique) -identifier les caractéristiques du texte théâtral -dire une réplique d'une scène tragique (dramatisation, jeu) -faire le compte rendu

entendre une cause, et éventuellement les inciter à agir. Or, cela ne doit pas être l’unique visée de l’auteur. Son devoir est aussi de rendre son écrit plaisant à lire. Ainsi, on peut se demander s’il est indispensable que la littérature ne serve qu’à défendre ou dénoncer un certain point de vue, ou si elle peut se limiter au seul plaisir du lecteur, tout comme celui de l’écrivain. Il convient d’abord d’étudier en quoi la littérature se doit d’être engagée, puis nous montrerons également qu’elle offre

parole en public et pas seulement le rôle d’une « boîte à outils » et de la rapprocher de l’art tout simplement. 1. Denise Dutil est diplômée en diction de l’École supérieure d’élocution française de Montréal. Dans le cadre de divers projets de théâtre forum, elle a encadré des enfants, des jeunes et des adultes au niveau de la rédaction, de l’interprétation et de la mise en scène de saynètes interactives. 26 QUAND PRENDRE LA PAROLE DEVIENT FACILE Ne cherchez pas à imiter une autre personne

Notion d’ordre Notion Juridique : Les ≠ groupes de la société ont un statut & une place. Noble-Clergé-Tiers Etat. Relation de dépendance & de hiérarchie. Pour eux, il n’y a aucun aspect économique qui définit cela. Prier Défendre Travailler Prier Défendre Travailler Clergé : Vocation Fonctions Fonctions Noblesse : Naissance Tiers Etat: Naissance Les fonctions entrainent des inégalités, ce qui justifie les privilèges pour certains. (Fortune aucune réalité juridique mais réalité

faire adhérer à leur causes, les auteurs, poètes, philosophes.. on recourt à la fiction, à des histoire construite sur des fondements purement fictif. Ces fictions, sont souvent destinés à faire connaître leur vision de la vie, à faire accepter leur idées. Les adultes oublient souvent ce goût du récit considéré comme moins utile qu'un texte purement argumentatif. La fiction est-elle un moyen plus efficace qu'un texte purement argumentatif pour faire passer une idée ? Nous verrons les avantages de la

L'argumentation I/ Définition Argumenter consiste a défendre ou réfuter une thèse (idée). Le but de l'argumentation est donc de convaincre ou de persuader l'auditeur ou le lecteur. II/ Origine Dès l'Antiquité, les premiers à avoir définis et codifiés sont les orateurs grecs (PLATON, ARISTOTE). Ils développent la rhétorique donc l'art d'argumenter. III/ Les stratégies argumentatifs Pour argumenter, l'auteur tente de convaincre en tenant un raisonnement inductif ( en allant du particulier

sociaux de son temps. Victor Hugo fait partit de ces auteurs engagés qui se soucient de la condition sociale et humaine et souhaitent améliorer leur sort. Ils utilisent leur plus grande qualité, l’écriture, pour défendre leurs idées. La littérature a joué un rôle important dans l'évolution des idées et la sensibilité des sociétés humaines. Beaucoup d'œuvres ont été crées au service de la libération de l'homme dans des luttes politiques ou sociales. L'écrivain ne peut se désintéresser du sort de ses semblables

fonder sur la nature. Le caractère lapidaire de la réponse ne laisse aucune ambiguïté : « Tout, auriez-vous à répondre. » Troisième mouvement : des revendications placées sous le signe de la raison(l.18 à 25) ● Une invitation lancée aux femmes à défendre leurs droits →une longue phrase complexe structurée à partir d’une subordonnée circonstancielle de condition : «

4ème année Section Lettres 4ème année Sections scientifiques Vivre ensemble 1  Rencontres  Toi…mon semblable  Jeunesses sans frontières  Récits de voyages  Invitation au voyage  Partage  Guerre et paix Causes à défendre 2  Sauvons la planète Terre  Femme et société  Le droit à la différence  Le droit différence à la  L’engagement en littérature  «Liberté, j’écris ton nom» Regards sur la société d’aujourd’hui Raison et émotions 3

alors que Andromaque qui croît encore au pacifisme d'Hector a été envoyée par celui-ci pour avoir un entretien avec Priam pour défendre la paix. Cependant, le pessimisme et la réalité de la guerre gagne l'acte II. On est ici face à une scène d'argumentation où la parole a un enjeu de taille, éviter la guerre de Troie. On voit de dégager à travers ce passage la vertu du théâtre comme lieu de réflexion et d'éducation du peuple où les thèmes de la guerre et de la condition humaine sont mis en réflexion