Théâtre Contraintes Matériel

Etude scène de M. Dimanche Jean-Baptiste Poquelin est un dramaturge français du XVIIème siècle. En 1644, il prend le surnom de « Molière ». Après l'interdiction de Tartuffe en 1664, , à court d'argent, le directeur de la troupe de l'Illustre Théâtre présente à son public la nouvelle version d'une pièce qui parcourt l'Europe depuis plus de 30 ans, celle de Dom Juan, l'abuseur de Séville qui est écrite rapidement et jouée pour la première fois en 1665. Cette pièce remporte un grand succès mais on

En 1665, son dernier ouvrage Tartuffe ayant été censuré , Molière décide d’écrire Dom Juan. Cette pièce de théâtre relate les aventures d’un libertin. En effet, le héros de cette pièce de théâtre, Dom Juan, n’accepte aucune règle exceptée les siennes. Les scènes auxquelles nous allons nous intéresser sont les scènes finales (Acte V, scènes 5 et 6) : Dom Juan qui agissait sans contrainte ni pitié, que ce soit avec les femmes (abandon de Done Elvire au premier acte), avec la religion (tentation au

Bergerac ; l’Aiglon, 1900 ; Chantecler, 1910). Marguerite Duras  (Gia Dinh, Viêt Nam, 1914-Paris 1996) Femme de lettres et cinéaste française. Ses romans (Un barrage contre le Pacifique, 1950 ; Moderato Cantabile, 1958 ; L’Amant, 1984), son théâtre (Savannah Bay, 1982) et ses films (India Song, 1975 ; Le camion, 1977) amènent les souvenirs obsédants de l’enfance et la violence de l’amour aux limites de l’extrême dépouillement. François Rabelais (La Devinière, 1494 – Paris 1553) Ecrivain

TRavail = bohneur dissert' 3e« Choisis un travail que tu aimes et tu n'auras pas à travailler un seul jour de ta vie. » Ce proverbe, attribué à Confucius, signifie que le travail que l'on aime est plus une passion qu'une contrainte. Si nous choisissons de travailler pour notre passion, nous ne saurons jamais qu'en réalité, nous travaillons... Nous mélangeons alors passion et nécessité... Cette citation m’a toujours fait réfléchir sur la relation, parfois peu saine, que l’homme a avec le travail

LE SERVICE CULTUREL A-T-IL UNE MISSION D' EDUCATION ? I° Les actions culturelles avec le jeune public : théatre et cinéma 1) L'école primaire et le collège a) les spectacles de la saison pour le jeune public - Elaboration d'une présentation des spectacles pour enfants Au début de mon stage, au mois de juin, j'ai réalisé un dossier de présentation des spectacles pour le public scolaire. Il s'agissait de présenter aux enseignants les spectacles  jeune public 

Le théâtre est-il une représentation fidèle ou une vision déformée du monde ? Vous répondrez à la question de manière organisée et vos arguments seront illustrés par des exemples précis. Il est difficile de s’interroger sur l’art sans poser la question de son rapport au monde. Dès le IVe siècle avant Jésus-Christ, Platon, puis Aristote, se sont demandé quels sont le fonctionnement de l’imitation en art et le fondement de sa légitimité. Platon condamne l’art, parce qu’il n’est qu’une copie du

''Heureux celui qui peut d'une aile vigoureuse/ S'élancer vers les champs lumineux et sereins). Au vol de l'oiseau, à son élévation et à son voyage physique correspond l'évasion par l'imaginaire du poète. Il est seul avec sa plume, il se détache du monde matériel et s'évade ainsi du Spleen de sa condition terrestre que ''les gouffres amers'' (amertume au sens propre et figuré) peuvent ici représenter. Le poète est donc un être à part, élu, marqué par un talent donné par les dieux qui fait sa grandeur (''prince''

Dissertation : Le conflit au théâtre Dissertation C’est dans les rues Grecques qu’apparues les toutes premières représentations théâtrales pendant l’Antiquité, dont le simple but était de faire rire ou pleurer les passants. Une caractéristique commune à la très grande majorité des œuvres théâtrales en tout genre fut donc présente dés le jour de naissance de ce genre littéraire particulier: la présence d’un intrigue. En effet, dés lors des millions de dramaturges créent des histoires dont

SERIES ES-S Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation QUESTION On exigera une réponse ordonnée, dont on apprécierait la rédaction synthétique, faisant effectivement référence aux textes, non paraphrastique. On pénalisera une énumération décousue. En réponse à cette « Question », on ne saurait exiger des remarques stylistiques, que l’on valorisera néanmoins dès lors qu’elles ne tourneront pas au catalogue coupé de toute interprétation. De multiples organisations de la réponse sont

Coup de projecteur sur L’Illusion Comique de Corneille Ce document a été réalisé par Madame Anne-Marie BONNABEL, agrégée de Lettres Modernes, chargée de l’enseignement théâtre en CPGE et en lycée. L’actualité théâtrale et un outil pédagogique récent nous invitent à travailler avec les élèves sur L’Illusion comique et à réfléchir aux bonnes raisons de le faire. Les lignes qui suivent ne sauraient constituer une séquence ou résumer l’outil pédagogique à la disposition de tous. Elles se contentent