Théâtre Comique Du 17ème Siècle

Analyse du théâtre du XIXème siècle Les Caprices de Marianne, Alfred De Musset Z. ZIGHIGHI Objectifs du module  Permettre aux étudiants d’enrichir leurs connaissances en matière de la lecture du théâtre.  Initiation à l’analyse du théâtre, en l’occurrence le théâtre du XIXème siècle.  Savoir situer une œuvre théâtrale dans son contexte socio-historique, culturel et politique.  Mettre en évidence l’évolution du théâtre français ainsi que les pratiques dramaturgiques au XIXème siècle. Œuvre inscrite

poème en s’adressant à Cassandre). D) Durant le 19ème s. Genre dominant : le théâtre (17ème s.) Genre dominant : contes philosophiques (18ème s.) 1 : Le Romantisme : Forme : sonnet, octosyllabe mais pas régulier Fond : culte du moi -> narcissisme Exaltation des sentiments -> tristesse / souffrance car on a fait espérer beaucoup de choses aux jeunes riches qui après ont été très tristes. SPLEEN : mal du siècle, mélancolie x 10. Fuite->Mort. Ils ne voient plus que le négatif. Nature : prédilection

est nécessaire à la compréhension du texte que l’on va expliquer Une situation n’est pas un résumé des épisodes précédents (ne pas expliquer ce qui ce passe dans le CID par ex.) Mettre seulement ce qui concerne le texte (pas de l’auteur, bio, ou théâtre au 17è, jugement de valeur, etc…) Aller directement au texte. On introduit le texte que l’on va expliquer La première chose à propos de l’acte 3 scène 4 C’est « une scène à faire » : c’est une scène attendue par les spectateurs, on imagine pas

Rédaction d’une pièce de théâtre en français Une pièce de théâtre, même une chargée de colère, est toujours, entre autre, aussi une lettre d’amour, adressée au monde, de laquelle une réponse affectueuse est espérée. » - Henry Miller - Travail de maturité 2012 Sarah Koy Kantonsschule Büelrain Décembre 2012 Accompagnée par: Maria Peña Table des matières 1. Introduction 4 1.1 Motivation 4 1.2 Pourquoi en français ? 4

certains personnages sont décrits en détails. La vie matérielle y est présente aussi: la description des châteaux, des tenues, des tournois, des cérémonies, représentent une nouveauté par rapport au récit épique. Au cours de la deuxième moitié du xiie siècle, les auteurs les plus renommés sont : Béroul (Tristan), Thomas (Tristan), Chrétien de Troyes(Tristan, Lancelot, Le chevalier au Lion, Perceval). Leur vers préféré est celui de douze syllabes, employé dans Le Roman d'Alexandre, d’où son nom, l’alexandrin

plusieurs éléments en principe nécessaire à la compréhension du texte pour produire un effet de raccourci. Exemple : Pierre mange des cerises, Paul des fraises Répétition, inversion, énumération Panorama historique de la poésie 1. Le 16ème siècle et la renaissance Débute en 1515 jusqu’en 1610 La renaissance commence avec la montée sur le trône de François Ier (avènement) et s’achève avec la mort d’Henri IV. Cette période est marquée par le réveil des lettres et des arts. C’est une période

très jeunes, et une fille. Jeunesse  Il étudie à Paris dans un collège jésuite. Il exerce quelques mois le métier d'avocat puis hérite de la charge de tapissier du roi. Débuts  En 1643, il fonde avec la comédienne Madeleine Béjart « l'Illustre-Théâtre ». Acteur, auteur et bientôt chef de troupe, il devient Molière. Ses tragédies sont des échecs. En 1645, c'est la faillite. Il fonde avec Madeleine une nouvelle troupe et voyage en province de 1646 à 1658. Apogée Avec le triomphe des Précieuses

Salamine, cité par Clément d’Alexandrie. c) L’évangile des Hébreux, en araméen, puis traduit en grec, en usage dans les églises judéo-chrétiennes. L’authentique de Matthieu ? d) L’évangile de Pierre e) Les actes de Pilate, composé à la fin du 1er siècle-début 2ème, repris et remanié par l’auteur de l’évangile de Pierre. Remanié pour être plus canonique. f) L’évangile de Judas, recueil de 114 logia de Jésus, trouvé en 1945 en Egypte, tendance gnostique. Prend ses sources dans tous les évangiles précédents

.L’action se situe a Paris au 2eme Empire (Les Rougon-Macquart de Zola ) .L’heroi-comique sa s applique losqu’il se dit d’une oeuvre don’t le comique decolle du contraste entre le style noble de l epopee et le caractere familier du sujet et des personage .L’Heroine comique = donne au personnage des basses conditions , et un style bourjois ; petits peuple .La “Blonde Venus” est un opera-bouffe, un heroï-comique (>< burlesque) .Nana= Anna Coupeau, fille de Germaise et Coupeau. L’Assemoir .naturalisme=

C’est une pièce écrite par Beckett et jouée pour la première fois en 1953. C’est une pièce de théâtre sans histoire : Beckett montre deux personnages qui attendent quelque chose et qui s’occupent. C’est une œuvre qui déconcerte : elle va recevoir l’étiquette de l’anti-théâtre, synonyme de théâtre de dérision ou théâtre de l’absurde. Il y a quelque chose d’absurde sans l’existence humaine : en attendant Godot c’est espérer que cela