Theatre Corpus Registres

s OBJET D’ETUDE : THEATRE Séquence 1 : la satire des ridicules à travers la comédie (G.T autour des comédies de Molière) COMPETENCE MAITRISE DE LA LANGUE | | Dire | DATE | Prendre la parole en groupe et se faire entendre. | | Ecouter l'autre. | | Dire de mémoire, de façon expressive, une scène ou un extrait de scène de comédie. | | Répondre à une question par une phrase complète à l’oral. | | Lire | | Lire avec aisance

Les nouvelles épreuves anticipées de français ont été définies dans le B.O. N° 26 du 28 juin 2001 Sommaire q Séries technologiques - Sujet 1. Objets d’étude : Le théâtre - texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer Sujet 1. Commentaires et éléments de corrigés q Séries technologiques Objets d'étude : Le Théâtre : texte et représentation ; convaincre, persuader et délibérer. TEXTES A. Marivaux,La Colonie, scène 13, 1750, Bibliothèque de la Pléiade, N.R.F. B. Beaumarchais,Le

LE THEATRE : TEXTE ET REPRESENTATION 1) Quelle caractéristique de la situation théâtrale justifie le rapprochement de ces trois textes ? Votre réponse sera développée en une vingtaine de lignes et s’appuiera précisément sur les extraits. 2) Comment l’écriture théâtrale de ces trois extraits incarne-t-elle l’affrontement ? 3) Quelles réactions chacune de ces figures de héros peut-elle provoquer chez le spectateur ? Vous justifierez vos réponses en vous appuyant précisément sur les

quatre points, obligatoire pour tous, portant sur un corpus de textes, destinés à éclairer une problématique littéraire. La question de corpus prend appui sur un groupement de textes (parfois accompagné par un document iconographique) représentatifs d’un ou de plusieurs objets d’étude du programme. La longueur de vitre réponse est d’environ deux pages. I. Cohérence et problématique d’un corpus A. Découvrir et comprendre les textes du corpus 1. Être attentif à l’objet d’étude abordé Celui-ci

coquetterie même est un prodige ». 3. Voltaire, Candide ou l’Optimisme (1759), Chapitre XIX, « Ce qui leur arriva à Surinam » (extrait). 4. Paul Eluard, « Liberté », Poésie et vérité, 1942. Perspectives d’étude Genres et registres : argumenter par le récit, le théâtre et la poésie Le personnage porte-parole de l’auteur Les procédés pour convaincre ou persuader Textes complémentaires La Fontaine, «Le Cheval s’étant voulu venger du Cerf » , Fables, Livre IV , fable 13. Joseph

ci-dessous ont « pris leur plume pour une épée » (Jean-Paul Sartre, Les Mots, 1964). Pensez-vous que lalittérature soit une bonne arme contre les inégalités ? Quel(s) genre(s) et quel(s) registre(s) vous semblent les plus efficaces dans ce domaine ? Vous appuierezvotre réponse sur des exemples précis et sur les documents du corpus. De nombreux écrivains se sont, de tous temps, engagés par leurs écrits. Nous pouvonsnous demander si la littérature est une arme, comme le suggère Jean-Paul Sartre avec l’expression

Séquence 3 - LA TRAGEDIE : de la réflection à la réflexion sur l'Homme Objet d’étude : Le théâtre. (tragédie antique, tragédie classique, drame (romantique) ; registre tragique) Problématique : D’après les textes du corpus, quels aspects de la condition humaine, la tragédie donne-t-elle à voir depuis ses origines antiques et par quels moyens ? Objectifs : - Définir la tragédie, le registre tragique et leurs enjeux littéraires et sociaux (la catharsis) = interroger la place du spectateur

L’ECRIT D’INVENTION   Le plus souvent sur la séquence : « convaincre, persuader, délibérer »     1. L’écriture d’invention suppose : L’analyse du corpus ou du texte unique (rare mais possible et à ce moment-là, c’est une nouvelle) pris en compte par le sujet d’invention (paratexte, thèmes, genre, formes de discours, registres, énonciation, mouvements littéraires, auteurs, objet d’étude concerné…). Une bonne connaissance des règles des différents genres et formes de discours.   2. Le libellé

Question sur le corpus  Jad Sabbah 1ere ES1 | Quatre textes, dont tous des pièces de théâtre, vont chacun déterminer ce qu’est le théâtre. Comment ces textes définissent-ils le théâtre ? D’abord, ce corpus explique que le théâtre est base sur le langage verbal. Dans le texte de Jean Anouilh, celui-ci montre que dans la vie de tous les jours, les textes et dialogues ne sont pas totalement construit, alors que dans le théâtre, ils sont trop construits. L40 « D’abord dans la vie le texte

Corpus Français 1ere S1 Vachon Léo La 1ère rencontre amoureuse fût pendant longtemps le thème privilégié au Théâtre. Nous allons à l’aide de ce corpus vous présenter les trois textes étudiés et nous constaterons donc une évolution au fil des siècles. Le thème ici évoqué est la 1ere rencontre amoureuse dans une pièce de théâtre, nous essaierons donc de tirer le maximum d’informations sur comment cette rencontre était représentée. Différents types de présentations ont lieu dans ces extraits