The New Girl Corrigé Type Bac

en plus facilement en contact des individus aux cultures variées, dont certains aspects peuvent s’avérer surprenants, amusants et parfois choquants. aspects du thème documents du manuel manuel guide Voyager, partir à la rencontre de l’autre. • The straw hut (illustration) Que veut dire « choc culturel » ? Définition des sociologues. Choc lié à l’écart entre parole et attitude. Choc lié aux pratiques alimentaires. Choc lié au langage corporel et à ses exigences contradictoires. Les différences

Nîmes Philippe MONTEIRO, Agrégé d’anglais Lycée Joffre, Montpellier Fiona RATKOFF, Agrégée d’anglais Académie de Nantes Joanna WISTREICH, Certifiée d’anglais Lycée Alphonse Daudet, Nîmes NEW Introduction 1 2 3 4 5 6 7 8 Heroes and Legends Nobody’s Perfect The Grass is Greener Living Together Under the Influence Where Power Lies Moving On? Tomorrow’s World 03 05 17 29 43 55 68 81 93 105 109 Lecture suivie Fiches méthodologiques – Rédiger un dialogue – Écrire une lettre – Rédiger un article

Anglais Cours NOUVEAUTÉS BAC Consultez ces informations essentielles Pour l’épreuve écrite ➔ Guide des langues Pour l’épreuve orale obligatoire ➔ début du fascicule « Devoirs » Fascicule cours Terminale LV1-LV2 Séries ES-L-S Séquences 1 à 8 Rédaction Madeleine LE JEUNE Coordination 7-AN01-TEPA00-13 Claude QUINIOU Référence : 7-AN01-TEPA00-13 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre

A I R E Avant-propos p. 4 Unit 1 MYTH OR REALITY? p. 9 Unit 2 THE SWINGING SIXTIES p. 27 Unit 3 A MAN’S WORLD? p. 50 Unit 4 BRAVE NEW WORLD? p. 79 Unit 5 THE LAND OF TWO HALVES p. 99 Unit 6 WHICH IS WITCH? p. 116 Unit 7 A COMMON GROUND p. 134 Unit 8 BORDERLANDS p. 159 Unit 9 A MATTER OF LIFE AND DEATH p. 196 Unit 10 THE POWER OF MONEY p. 233 Unit 11 HIGHER, FASTER, STRONGER p. 250 Unit 12 THE CORRIDORS OF POWER p. 278 Unit 13 DIXIELAND p. 293 Unit 14 BUILDERS

Thèmes transversaux Environnement …………………………………………... Métacognition …………………………………………… Autonomisation ………………………………………….. Conclusions ……………………………………………………. 5. Bibliographie ……………………………………………………….. 6. Glossaire …………………………………………………...……….. 7. Corrigés. …………………………………………...……………….. N° ORDRE VIDÉO NUMÉROS COMPTEUR MAGNÉTOSCOPE 4-6 7 8-13 15-20 1-4 21-23 24-25 26-32 33-40 41-45 46-48 49-54 6-5 7 8-0 11-12 13 14-15 16 55-60 61-65 66-69 70-72 73-80 81-87

> From East to West Chapitre 1 > Civilisation et culture > Texte 1: The Encounter ......................................................................................... 47 Chapitre 2 ...................................................................................... 56 Chapitre 3 > Prononciation et vocabulaire > Grammaire ................................................................ 63 Chapitre 4 ...................................................

> From East to West Séquence 2-AN01 57 Chapitre 1 > Civilisation et culture ......................................................................................... 63 Chapitre 2 > Document iconographique > Texte 1 : The Encounter .......................................................................... 72 Chapitre 3 .................................................................................... 74 Chapitre 4 > Prononciation et vocabulaire > Grammaire

La couleur des sentiments de Kathryn Stockett (Titre original : The Help) Roman traduit de l’anglais (États-Unis) par Pierre Girard À papy Stockett, de loin le meilleur conteur. AIBILEEN Chapitre 1 Août 1962 Mae Mobley, elle est née de bonne heure un dimanche matin d’août 1960. Un bébé d’église, comme on dit. Moi je m’occupe des bébés des Blancs, voilà ce que je fais, et en plus, de tout le boulot de la cuisine et du ménage. J’en ai élevé dix-sept de ces petits, dans ma vie. Je sais comment

ème BY THE END OF 6è, PUPILS WILL HAVE BEEN INTRODUCED TO THE FOLLOWING IN TERMS OF THEMES, SKILLS, FUNCTIONS / NOTIONS, GRAMMATICAL STRUCTURES AND ELEMENTS OF PHONOLOGY TOPICS Pupils will learn to talk in general terms about 1. Greetings and Introductions 2. School/classroom 3. Addresses & telephone numbers 4. Jobs 5. Time, dates 6. Personal identification 7. Countries & Nationalities 8. Family relationships 9. Homes, furniture items 10. Food, drinks & meals 11. Months, days of the week 12.

semaine 2 ECTS = 40 heures de travail personnel Flore COULOUMA, Suzanne DIGNAN, Daniel MORALY, Agnès MULLER, Murielle PHILIPPE, Wilfrid ROTGÉ, Claire WROBEL Programme Au premier semestre (S1), on étudiera le groupe verbal et plus précisément : - le type de verbe : transitif direct / indirect, intransitif ; les verbes prépositionnels et les verbes à particule ; - les auxiliaires BE, HAVE et DO ; - les temps simples : présent et prétérit ; - les formes auxiliées : be + -ing ; - les formes auxiliées