Texte Explicatif La Parure

http://www.youtube.com/watch?v=PEsM25kbUN4 Texte: Il était une fois un homme qui avait de belles maisons à la Ville et à la campagne, de la vaisselle d’or et d’argent, des meubles (il s’agit ici d’une parure) en broderies, et des carrosses tout dorés ; mais par malheur cet homme avait la barbe bleue : cela le rendait si laid et si terrible, qu’il n’était ni femme ni fille qui ne s’enfuît de devant lui. Une voisine, Dame de qualité, avait deux filles parfaitement belles. Il lui en demanda une

soucieuses de combiner confort et beauté. En créant pour vous Soleil d’Or, j'ai souhaité répondre à cette attente. Vous découvrirez dans notre catalogue toute la collection. C'est une collection spécialement conçue pour vous. Vous souhaitez la parure Tahoma? Alors n’hésitez pas, appelez au numéro 02000060 : une conseillère enregistrera votre commande. Vous ne paierez que dans 2 mois !! 2 mois seulement ! LETTRE B Madame, Notre relation dure depuis des années. Pour vous remercier de votre

de ce drame parisien. De cet extrait en particulier, situé au carrefour entre la vie sans ombres menée par Lucien et Esther pendant cinq ans et le futur obscur qui a été façonné par Jacques Collin, il est intéressant de voir en quoi le discours explicatif du narrateur et la focalisation interne sur le personnage d’Esther offrent une anticipation sur la suite des événements et sur la finalité du récit. Trois types d’événements sont présagés à la lumière de cet extrait et constituerons les trois parties

de Maupassant. Perso : étudiant. Cadre s-t : Paris, XIXème. La Cafetière : (1839-XIX) nvelle fantastique. Théophile Gautier. Perso : Théodore puis Angela dt on sait physique (teint de porcelaine) et 2 camarades de T. Cadre s-t : Normandie. La parure : (1884-XIX) nvelle réaliste. G. de Maupassant. Perso : Mathilde Loisel, son mari et son amie. Cadre s-t : Paris, XIX ème Germinal : (1885-XIX) Roman réaliste. Emile Zola. Perso : Etienne Lantier, Toussaint Maheu (père), La Maheude, Bonnemort (Vincent

à partir d’exercices d’approche systématiques permettant de mettre notamment en relief les confusions possibles sur la datation des documents, les titres, les sources, l’auteur. Autre recherche concernant la possibilité de déterminer le genre du texte et son thème général. Compétences : 1-mobilisation de connaissances de culture générale concernant les auteurs, les signes distinctifs des genres, de la périodicité des parutions et du type de la source, donc une certaine connaissance de la presse

Processus de conception et d'interprétation du dispositif expographique Hypothèses II. CHAPITRE 2 Description, découpage et analyse de l'espace du musée et de l'exposition: méthodologie 42 .42 .48 56 57 59 1. II. Le plan, le texte et la photo comme outils de description de l'espace Protocole de découpage de l'espace muséal et expositionnel.. III. Méthodologie d'analyse de l'exposition 1. 2. Relations topiques Modèle d'analyse du processus de signification 3 DEUXIEME

son Ispahanocentrisme (dès la première lettre) il ne sombre pas pour autant dans un européocentrisme. Cette chaîne secrète, enfin, est révélée à la mort de Roxane (lettre 161) fin tragique de la partie orientale qui fait écho à (dans l’ordre du texte) et annonce (dans l’ordre chronologique) la fin de la partie occidentale dans la lettre 146 avec la faillite du système de Law. Nous avons donc montré comment continuité et discontinuité dans les LP, bien loin de se contredire, se complétaient

sur Hervé : c’est son amant à elle qu’Hervé a tué. Il constate le gâchis et s’excuse auprès d’elle. C’est à ce moment que l'épouse décide de lui être infidèle. Notes et Édition française Confessions d’une femme, Maupassant, contes et nouvelles, texte établi et annoté par Louis Forestier, Bibliothèque de la Pléiade, éditions Gallimard, 1974 (ISBN 978 2 07 010805 3). Guy de Maupassant Henry René Albert Guy de Maupassant Données clés Nom de naissance Henry-René-Albert-Guy de Maupassant

« sauvages ».… Nous proposons dans cette séquence des formes argumentatives diverses, directes ou indirectes, pour mieux rendre compte de la multiplicité des voix qui débattent du luxe et du progrès du xviiie siècle à nos jours. Texte 1 : Montesquieu, Lettres persanes (1721) p. 307 Texte écho : Jean-Jacques Rousseau, Discours sur les Sciences et les Arts (1750) p. 308 OBJECTIFS ET ENJEUX : – Repérer un circuit argumentatif et en comprendre la progression. – Analyser un discours argumentatif sous forme

et en dégageant le propos directeur avec toutes les précisions nécessaires. Sautez une ligne après cette présentation et relevez toutes les idées et informations du texte qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, ce qui exclut le simple recopiage du texte initial et les citations. Remarque : je vous rappelle que l’identifi cation du genre, du type et le fait de dégager une idée directrice précise doivent devenir des automatismes