Texte Espagnol La Television

des points de vue différents, celui des enseignants, des élèves, des parents, des professionnels – toujours avec la curiosité d’un apprenant. Ces modules sont à appliquer sur plusieurs supports, et pas exclusivement les médias dominants, comme la télévision (support privilégié car elle alimente l’environnement culturel des jeunes) ou l’Internet (qui met en évidence de nouvelles pratiques) mais aussi des médias mineurs, utilisables à l’école et de faible coût, comme la photographie, la radio ou la vidéo

............................................................139 6.1.1 Une Vénus de Titien............................................................................139 6.1.2 Paik brûle la télévision.........................................................................141 6.1.3 Vostell exécute la télévision ... ............................................................142 6.1.4 Jackson Pollock ..................................................................................143 6.1.5 Fragonard

………………………………………………………………………………….p. 34 à 3 6 A/ La richesse de l’expérience……………………………………………………………………p. 35 B/ Difficultés rencontrées…………………………………………………………………………..p. 36 C/ Un autre regard sur la télévision…………………………………………………………...p. 36 IV. Réflexion ………………………………………………………………………………………….….p. 37 à 41 Comment faire une place aux télévisions locales dans un monde où la mondialisation prolifère ? Glossaire ……………………………………………………………………………………………………p. 42 à 43 Annexes ……………………………………………………………………………………………………...p. 44 à 53

RAMOS LOPES NETO • • • • • • • • Né à Recife – Pernambuco (Brésil) le 4 juillet 1978 Guitariste amateur de Musique Populaire Brésilienne depuis 1993 Langue maternelle : portugais du Brésil Langues étrangères : (courants) français, anglais, espagnol ; (élémentaire) allemand. Etudiant à l’Institut Supérieur de Musique Langues et Culture depuis octobre 2003 Traducteur de la recherche « mots transparents » de l’ISM en portugais brésilien en 2004 Collaborateur de la création du matériel pour les

la forme de revues de presse spécifiques ou de programmes télévisés éducatifs ou de divertissement autour de la thématique du journalisme, dans tous les genres télévisuels, y compris la télé-réalité. Le contrat d’objectifs et de moyens de France Télévisions pourrait être précisé en ce sens, notamment pour France 5. Il est également proposé de faire de la lecture de la presse chez les jeunes la « grande cause nationale » 2005. Proposition 7 : Favoriser l’accès aux quotidiens et aux archives sur Internet

Transition démocratique espagnole La transition démocratique espagnole (en espagnol, Transición democrática española) est le processus ayant permis la sortie du franquisme et la mise en place d'un régime démocratique en Espagne. D’un point de vue institutionnel, on peut considérer qu'elle s'étend de la mort du général Franco, en 1975, jusqu'à la première alternance politique, en 1982, avec l'arrivée au pouvoir du Parti socialiste ouvrier espagnol de Felipe González. On peut également la concevoir

prête à assumer ses erreurs, à regarder en face ses responsabilités dans le drame d’un peuple qu’elle a elle même vendu à son agresseur. Cette chanson est mal venue. Les plaies de l’horreur ne sont pas cicatrisées: l’ORTF (Office de Radiodiffusion-Télévision Française) « déconseille » l’œuvre... Peu importe, l’œuvre plait aux Français qui suivent Jean Ferrat. Quelques passages à la radio suffiront à faire connaître la chanson. Les éléments autobiographiques : Jean Ferrat est juif, son vrai nom est

mesures d’un plan stratégique qui vise à véhiculer une image de marque sur l’entreprise auprès du public relativement aux orientations et aux projets visés par l’entreprise moyennant des conférences de presse, de campagnes publicitaires (radio, télévision, web, affichage, messages ...). Revue Sciences, Langage et Communication Volume 1, n°2 3 La gestion de la communication : L’entreprise doit se servir d’un plan de communication

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES

Transition démocratique espagnole La transition démocratique espagnole (en espagnol, Transición democrática española) est le processus ayant permis la sortie du franquisme et la mise en place d'un régime démocratique en Espagne. D’un point de vue institutionnel, on peut considérer qu'elle s'étend de la mort du général Franco, en 1975, jusqu'à la première alternance politique, en 1982, avec l'arrivée au pouvoir du Parti socialiste ouvrier espagnol de Felipe González. On peut également la concevoir