Texte D Alain Sur Le Déterminisme

créé une division entre les auteurs qui ont collaboré, ceux qui sont restés neutres et ceux qui se sont battus pour la France. Cette situation a provoqué la perte de nombreux auteurs au moment de la libération. En effet, après 1945, les 1 Viala Alain, Le théâtre en France des origines à nos jours, paris, presse universitaire de France, 1997, p.380 2 Ibid, p.380 4 anciens collaborateurs étaient éliminés de la sphère artistique et de nombreux anciens résistants ont été déportés ou fusillés

société, autonomie et démocratie de marché. Norbert Elias, La société des individus 1 Hannah, Arendt, Condition de l’homme moderne 5 Marcel Gauchet, Le désenchantement du monde 9 Marcel Gauchet, La religion dans la démocratie 13 Alain Ehrenberg, La fatigue d’être soi 17 Claude Lefort, La complication 23 Cornélius Castoriadis, Le projet d’autonomie 31 Michel Foucault, La production de soi 37 Henri Laborit, De la biologie à la société de l’information 43 http://etatsgeneraux

. 6.2.2 Comment l’inconscient se manifeste-t-il ? . . . . . . . . . . . 6.2.3 Quel est le contenu de l’inconscient ? . . . . . . . . . . . . . 6.3 Critique de l’inconscient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3.1 L’hypothèse d’un déterminisme inconscient prive-t-elle le sujet de responsabilités ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3.2 Peut-on croire que l’inconscient puisse être objet de science ? 53 55 57 57 58 59 60 60 61 62 62 62 62 64 66 67 67 68 69 70 70 72 74

leurs conseils avisés ne m’ont jamais fait défaut, des premiers balbutiements du projet de thèse jusqu’aux ultimes relectures. Ma reconnaissance va également aux quatre membres de mon jury de thèse, Ursula Bähler, Marie Blaise, Véronique Gély et Alain Corbellari. Leurs profils intellectuels, leurs champs de spécialisation variés et le regard attentif qu’ils ont bien voulu porter sur mon travail ont contribué à faire de mon colloque de thèse un moment très constructif, qui m’a permis de prendre

Qu’est-ce qu’apprendre ? Olivier Reboul Puf, 1980 Présentation de l’auteur Olivier Reboul est un philosophe, né en 1925 et décédé en 1992. Spécialiste du philosophe Alain, ses autres principaux domaines de compétence étaient la rhétorique et la philosophie de l'éducation. Il débuta sa carrière professorale au sein de l’Université de Tunis. Devenu professeur à l’Université de Montréal, ses cours contribuèrent, avec ceux de Bernard Carnois, à faire découvrir la philosophie pratique de Kant

Steven Pinker, cette résistance, assimilable à une surdité ou à une cécité volontaires, s’explique facilement par les « quatre grandes peurs » des « modernes » face à ce problème : celle de l’inégalité, celle de l’imperfectibilité, celle du déterminisme et celle du nihilisme 36. Des peurs désormais injustifiées, d’après le psychologue et cognitien canadien, depuis que la publication des études scientifiques les plus récentes a écarté les interprétations les plus extrêmes. Mais des études qui

auteur ? 1. Introduction : mort et résurrection de l'auteur Cours de M. Antoine Compagnon Introduction : mort et résurrection de l'auteur Le titre de ce cours est inspiré d'un fameux article de Michel Foucault,  « Qu'est-ce qu'un auteur ? », texte d'une conférence donnée en février 1969 à la Société française de Philosophie. Elle venait peu après un article non moins fameux de Roland Barthes, au titre plus fracassant, « La mort de l'auteur », publié en 1968. Ces deux textes, qui ont figuré parmi

Nicole, Balzac au pluriel, Puf, coll. « Écrivains », 1990. - VACHON Stéphane, Honoré de Balzac, Presses universitaires de Paris-Sorbonne, 1999. – WURMSER Antoine, La Comédie inhumaine, Gallimard, 1970. Filmographie – Eugénie Grandet, réalisation : Alain Boudet, avec Bérangère d’Autun, France (TV), 1968. – Illusions perdues, réalisation : Maurice Cazeneuve, avec Yves Rénier, François Chaumette, France (TV), 1966. – La Belle Noiseuse (d’après Le Chef-d’œuvre inconnu), réalisation : Jacques Rivette,

classe sociale. Notion de conscience de classe qui conduit à avoir les mêmes comportements collectifs et les mêmes manières d’agir. (Idée de prise de conscience). Distinction entre deux classes sociales (Marx reprend les idées de Hegel dans son texte 18 Brumaire) : ″ classe en soi ″ : ensemble d’individus qui possèdent des intérêts objectifs de classe communs mais qui n’en ont pas conscience. Ex : paysans ″ classe pour soi ″ : idée en plus de conscience de classe. Ex : bourgeoisie, classe ouvrière

Préparation aux concours administratifs THEME 1 : La culture La culture est la caractéristique fondamentale de lʼHomme parce que la culture sʼajoute à la nature pour libérer lʼHomme de son instinct, de son déterminisme. La culture va permettre à lʼHomme dʼéchapper à son état de nature dans le sens où ce qui est naturel est inée alors que ce qui est culturel est acquis. Lʼhomme inculte vit dans lʼimmédiat, dans un perpétuel présent alors que lʼhomme cultivé va pouvoir se projeter aussi bien dans