Texte D Alain L Outil

RENAUDIN Edith BEAUDONNET Nicolas DUQUESNOY Jean-Jacques BERGER Alain BLATTES Laurent HUART Fernand VERDONCK Jean-Claude BEAUVALLET Tony JOURDA Thibaut MOZER Alain CLETIENNE François DUCROCQ Nuanchan

nébuleuse de l’intelligence économique ..................................................................... 16 2. La veille ou la détection de l’information ....................................................................... 18 3. Les moyens et outils ......................................................................................................... 23 III. Paroles d’experts ................................................................................................................ 27

primitive ; retrouver le texte original (Criton, Platon : traduction d’Emile CHAMBRY (1965) : « Merveilleux Socrate » (2004) : « Diable de Socrate » Jacqueline Morne (2001) : « Oh mon cher Socrate » Isabelle Colin : (2006) « w daimonie Swkratex » « oh dionisiaque Socrate » >> CF Dionysos, le dieu de l’inspiration des arts : « Socrate, toi qui m’inspires tant de choses » il faut faire la chasse aux interpolations c’est-à-dire aux choses qui sont rajoutées au texte initial et qui introduise

dont la claire vision a fait du texte un ensemble de signes organisés de manière à produire une communication. Mais, pour atteindre ce noble projet il apparaît important voir même indéniable de recourir aux concepts qui consacrent un intérêt tout particulier au processus de réalisation et de manifestation du signe. Nous proposons en substance les notions de productivité et de signifiance. La productivité est selon les sémioticiens, « le rapport distributif du texte avec la langue »2. La productivité

alsic.org ou alsic.u-strasbg.fr Volume 10, numéro 1, 2007 article mis en ligne en mars 2007 pp. 5-21 Recherche Didactique des langues et TIC : les aides à l’apprentissage Françoise DEMAIZIÈRE Université Paris 7, France Résumé : Le texte propose un parcours de la problématique des aides à l'apprentissage dans leur lien avec les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication). La première partie s'appuie sur quelques repères de l'histoire du domaine depuis l'EAO (Enseignement Assisté

"Médecins et observateurs sociaux : les Annales d' Hygiène publique et de médecine légale", in Pour une histoire de la statistique, INSEE, 1977 ; Simon SZRETER (1996), Fertility, Class and Gender in Britain 1860-1940, Cambridge University Press ; Alain DESROSIERES (1993), La politique des grands nombres, histoire de la raison statistique, La Découverte. SHEARD, Sally, Helen POWER (2000), Body and City. Histories of Urban Public Health, Ashgate; PORTER Ted (1998) The Rise of Statistical Thinking,

du martiniquais Aimé Césaire et du guyanais Léon Gontran Damas la revue contestataire « L'Étudiant noir » en 1934. C'est dans ces pages qu'il exprimera pour la première fois sa conception de la négritude, notion introduite par Aimé Césaire, dans un texte intitulé « Négrerie ». Césaire la définit ainsi : « La Négritude est la simple reconnaissance du fait d’être noir, et l’acceptation de ce fait, de notre destin de Noir, de notre histoire et de notre culture ». Senghor explique en ces termes le concept

................................................. 53 DEUXIÈME PARTIE: L’ÉTUDE D’UN EXTRAIT DU ROMAN EN CLASSE DE TERMINALE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE / LANGUE SECONDE ................................................................ 54 Ch. 1. LE TEXTE LITTÉRAIRE EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE ............................ 55 Ch. 2 LE PLAN DE LA LEÇON .................................................................................................................. 59 2.1. Plan du tableau

induite/recherchée • GRC (Gestion de la relation Client) • Identifier les formes et les raisons de la fidélité des clients • Présenter les enjeux d’une stratégie de fidélisation • Justifier la cible retenue à partir d’indicateurs fournis • Analyser les outils de fidélisation et en déduire le type de programme de fidélisation • Identifier les moyens de collecte, de stockage et d’exploitation des informations sur la clientèle et apprécier la pertinence globale de la démarche 2 - Les facteurs de fidélité

méthodes et outils “ Editions EducaWeb - ISBN 978-2-952 5658-3-7 - 29 euros TTC Pour commander : Fax - 01 48 28 44 83 editeur@educaweb.org en ligne : http://www.educaweb.org/boutique/ Stéphane CROZAT et Erik GEBERS Université de Technologie de Compiègne Unité d'Innovation "Ingénierie des Contenus et Savoirs" Bureau PG2-M211, Bat M, Centre Pierre Guillaumat II BP 20529 60205 Compiègne Cedex France stephane.crozat@utc.fr erik.gebers@hds.utc.fr Résumé Nous considérons dans le cadre de ce texte un problème