Terrain

L’ÉPREUVE DU TERRAIN. 10 FICHES PRATIQUES L a go uver n an c e d u SI en p rati q u e La gouvernance des Systèmes d’Information à l’épreuve du terrain Cas pratique en 10 fiches Alain Fernandez Nodesway Ce document est disponible en téléchargement libre sur le site www.piloter.org © ALAIN FERNANDEZ NODESWAY 2014 www.piloter.org 1 LA GOUVERNANCE DES SYSTÈMES D’INFORMATION À L’ÉPREUVE DU TERRAIN. 10 FICHES PRATIQUES La gouvernance du SI en pratique Cas de terrain en 10

Levé topographique : C’est l’action de mesurer et qualifier votre terrain. Les calculs topographiques permettront d’évaluer: ➢ La planimétrie: qui reporte sur un plan les formes (naturelles ou artificielles) existantes sur un terrain. ➢ L’altimétrie quant à elle, détermine les altitudes en différents points du terrain. Il en ressort des courbes de niveaux qui vous permettent de représenter la ou les pentes du terrain ainsi que leur altitude par rapport au niveau de la mer. 2. Implantation :

certaines habitations sont constituées de matériaux de récupération (cartons, plastiques, tôles, …). Certains grands bidonvilles peuvent être constitués de plusieurs quartiers et s'étendre sur une très grande superficie. Généralement bâtis sur des terrains où leur présence est illégale ou seulement tolérée, les habitants sont soit des squatteurs, soit louent leur propriété à ceux qui les ont précédés, parfois à des tarifs exorbitants. La plupart des grands bidonvilles sont situés dans des pays en

d’enseigner la pratique du handball aux plus jeunes (babyhand et école de handball).Localisation et climat du lieu d’accueil :Les joueurs sont accueillis au gymnase Alain Mimoun dans la salle Luka Karabatic, parrain du RAC handball. Il dispose de 2 terrains de handball. C’est un complexe sportif municipal, flambant neuf qui accueille plusieurs disciplines sportives. Les joueurs arrivent par leur propre moyen et repartent par leur propre moyen. Une décharge de responsabilité est demandée au moment de

faciliter l’enquête. Donner exemple à partir de votre terrain. En quoi est-ce important d’en avoir conscience et de le rendre visible ? Selon l’auteur, il est essentiel de se rendre compte de ses différentes influences et préjugés afin de s’en séparer le temps de l’observation. L’objectivité est indispensable pour l’observateur. Il se doit de retransmettre

(élément de repérage, élément de déplacement, ligne, point d’appui, point de décision, postes, jalons, pince, talons). • La légende simplifiée, les couleurs de cartographie. • Les échelles différentes utilisées pour représenter le terrain. • Les éléments de terrain niveau 1 tels que chemin, sentier, route, construction, mare, espace découvert, couvert de végétation. • La technique de base (carte pliée, orientée, pouce qui suit l’itinéraire). • Les consignes de sécurité, limites d’espace (zone

poppérien de la falsifiabilité, mais de surcroit les formes de la plausibilité empirique en anthropologie passent le plus souvent par des procédures d'enquête de type « qualitatif », sous la forme de l'insertion personnelle du chercheur sur un « terrain », où les interactions entre l'anthropologue et ceux qu'il étudie sont décisives. Les connaissances ainsi produites ne sont rien d'autre que des approximations plausibles. Elles ne prétendent pas énoncer de lois, et elles ne s'embarrassent guère,

trois exemplaires, une déclaration d’ouverture de chantier (vous trouverez un modèle de déclaration CERFA n° 13407 à la mairie ou sur le site internet urbanisme du gouvernement) ; - affiché sur le terrain ce récépissé sur lequel la mairie a mis son cachet pour attester la date de dépôt ; - installé sur le terrain, pendant toute la durée du chantier, un panneau visible de la voie publique décrivant le projet. Vous trouverez le modèle de panneau à la mairie, sur le site internet urbanisme du gouvernement

mélange de volley-ball, de handball et de squash : on marque des points en faisant rebondir un ballon (ressemblant par sa taille et sa surface à un ballon de handball) sur une sorte de trampoline, appelé cadre, qui est installé à chaque extrémité du terrain, de telle sorte que l'adversaire ne puisse rattraper le ballon par la suite. Le « tchouk », comme on l'appelle familièrement, est

Au-delà de ces aspects de type psychologique, il y a d’autres principes qui me poussent à encourager et développer la possession de balle: 1) à travers la possession de balle nous pouvons et nous devons atteindre le but d'obtenir en chaque zone du terrain la supériorité numérique. 2) habituer chaque joueur à savoir décider dans le plus bref temps possible la solution de jeu la plus avantageuse. 3) La partie fondamentale du travail doit être dirigée pour habituer le possesseur de balle et ses propres