Techniques De Muséologie

La mise en Scène des techniques dans les musées, Chamonix, janvier 93, actes du Colloque Mise en scène de la science, Ed. Z’éditions, juillet 1993 LA MISE EN SCENE DES TECHNIQUES DANS LES MUSEES Paul Rasse Professeur des universités en Sciences de l’information et de la communication - Université de Nice - Sophia Antipolis, Directeur du Laboratoire de recherche I3M (information, milieux, médias, médiation) en sciences de l’information et de la communication. Il vient de publier : La

GUIDE DES STAGES* Au programme du Diplôme d’études supérieures spécialisées en MUSÉOLOGIE Édition 2007-2008 Département d’histoire Faculté des lettres Préparé par Nada Guzin Lukic, sous la supervision de Philippe Dubé et Didier Prioul, professeurs et maîtres des stages Révisé par Lydia Bhérer-Vidal, coordonnatrice * Disponible sur Internet à l’adresse : www.hst.ulaval.ca/23cycle/MSL_23.htm TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION I INFORMATIONS GÉNÉRALES 1.1 Le personnel du programme

départ de nos réflexions muséologiques. Ces objets n'ont d'importance que dans leur rapport avec l'homme et la société. Mais ils ne font pas que nous entourer, ils sont également conservés, pour leur fonction d'usage (un aspect qui n'intéresse pas la muséologie) ou pour les valeurs qui leur sont attribuées. Ces valeurs peuvent être matérielles: art, or, timbres-poste en tant que pur investissement, mais même cet aspect est en dehors des considérations muséologiques. Ce qui, en revanche, constitue un aspect

existent des situations fort contrastées. André Desvallées et François Mairesse se sont attachés à analyser les concepts de muséologie et de muséologue et à en montrer les variantes (1). Sans prétendre faire de même avec le terme de muséographie, nous pouvons seulement tenter quelques délimitations. Les auteurs remarquent que la muséographie renvoie à la pratique, alors que la muséologie désigne plutôt l’étude et l’analyse, la théorisation. Il est à remarquer que la distinction ne recoupe pas la même ligne

conservation : Lisa Miniaci (notre hôte durant la visite) Intervenants : Lise Gilbout Jean-Yves Robitaille Sédrine Chevalier Nicole Desjardins Liste des services visités et activités présentées :  La mise en réserve et ateliers de muséologie  Atelier de reliure et de restauration  Atelier de restauration  Centre de reproduction  Les réserves (Ouest, Est) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Elise ROQUEPLAN Compte-rendu : L’invention simultanée du visiteur et de l’exposition – Bernard SchieleBernard Schiele est enseignant en muséologie à la Faculté des communications de l’Université du Québec à Montréal et chercheur au Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie. Il est un membre fondateur du réseau PCST qui promeut de nouvelles idées et méthodes, de questionnements intellectuels et pratiques sur la communication de la science et de la technologie. Parmi d’autres

MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE Institut d’histoire de l’art et de muséologie Université de Neuchâtel Espace Louis-Agassiz 1 2000 Neuchâtel tél. +41 32 718 19 30, fax +41 32 718 18 71 iham@unine.ch   Sommaire 1. DÉMARCHE RÉFLEXIVE ................................................................................................... 3 1.1 Choisir un sujet ................................................................................................................. 3 1.2 Choisir un directeur

des musées provinciaux. Mais l'inexpérience et l'immaturité en matière de muséologie empêchent dans un premier temps la réalisation de la plupart des grands projets de la Révolution. La muséologie reste à inventer même si l'on constate une conservation préventive durant cette période troublée dans quelques cas, même si sont publiées le 13 avril 1793 soixante dix pages d'un décret pénal relatif aux méthodes et techniques de l'Instruction sur la manière d'inventorier et de conserver dans toute

Aristote (384-322 avant JC) La rhétorique comme technique moralement neutre Les éléments du processus de production de discours : invention (liste d’idées), disposition, élocution, action, mémoire. Types de discours : judiciaire, délibératif, épidictique La situation de communication : ethos, logos, pathos Types de raisonnement : analytique, dialectique, rhétorique Rapports avec l’outillage de la mécanique et avec les techniques de combat L’empire Romain L’ifluence des Grecs

à 9h30. Il est également le directeur du laboratoire de Culture et Communication ainsi que le directeur du programme international de doctorat Muséologie, Médiation et Patrimoine de l’UAPV et en collaboration avec l’université de Québec à Montréal. Président de la section 71 du CNU, cofondateur et corédacteur en chef d’une revue internationale de muséologie rebaptisée en 2002 Culture et Musées et éditée par Acte Sud. Cela la amené à être membre de comités de lecture de nombreuses revues, notamment