Tal

processo de “intensificação cultural” ao invés de extinção: (...)o aparentemente paradoxal enriquecimento da cultura tradicional que algumas vezes acompanha a integração das sociedades indígenas à integração das sociedades indígenas à economia global. Tal como descrita por Salisbury, essa 'intensificação cultural' é um projeto seletivo e orientado de desenvolvimento integral, que reflete noções de boa vida , associado a uma promoção explícita da 'cultura' indígena - ainda que materialmente fundada em

d'amortissement linéaire : Les amortissements sont calculés sur une année de 360 jours et l'exercice comptable correspond avec l'année civile. Comment obtient-on le taux linéaire ? Il est en fonction de la durée d'utilisation, sa formule est : TAL = 100/durée. Traduction : Taux d'Amortissement Linéaire = 100/ par la durée d'utilisation dans l'exemple ci dessous le taux linéaire = 100/5 = 20 soit 20% de taux linéaire Comment obtient-on la première annuité? Elle est calculée prorata temporis

lost since many years. It’s really easy to send a message or e-mail with technology on computers. Or to work my exercises. But technology is not only on computers. Technology is on the TV. The picture’s quality is really better than 20years. TV are taller and there are more programs too. Technology is also on the phone. Now with our phone we can go on internet, we can speak in video with a camera. For me technology is important for simplify life of all people. This technology gives to me an access

que están en Cataluña, y le dice que se vaya a otra parte (( es descortés [2], terco [3]) (Reacción de los estudiantes : — El estudiante francés está indignado. — Los estudiantes catalanes se ríen ( quizás se burlen de la estudiante. O tal vez estén acostumbrados a esta situación. (La visión que tenemos de los catalanes : gente orgullosa de su identidad, cerrada, reacia [4] a hablar castellano aunque lo domina perfectamente. No quieren ser españoles, sino que se aferran a [5] su identidad

arguye 1 que están en Cataluña, y le dice que se vaya a otra parte (→ es descortés 2, terco 3) ♦ Reacción de los estudiantes : — El estudiante francés está indignado. — Los estudiantes catalanes se ríen ⇒ quizás se burlen de la estudiante. O tal vez estén acostumbrados a esta situación. ♦ La visión que tenemos de los catalanes : gente orgullosa de su identidad, cerrada, reacia 4 a hablar castellano aunque lo domina perfectamente. No quieren ser españoles, sino que se aferran a 5 su identidad

a long time, the ESB was the monument the most higher in the world. Yet, today I should like to point out that the ESB is on the top ten of the higher buildings. In general we can compare the ESB at the Eiffel tower for several reasons: -His taller (the Eiffel tower was the monument the most higher in the world before the empire state building was built). -Is a skyscrapers very famous and he is visited a lot. -Moreover the ESB is estimated by the American people (it’s a sort of symbol) likewise

de l'auteur un point intéressant du texte... : El enfoque del texto (la façon d'envisager, l'optique du texte) La meta (el propósito) del texto (le but) El autor consigue persuadirnos de que ( L'auteur parvient à nous persuader que...) Tal como lo dice el narrador... (Ainsi que le dit le narrateur...) Es de notar... ( Il faut remarquer...) Me parece imprescindible notar...( Il me paraît indispensable de remarquer... Por lo que se refiere a, por lo que toca a (En ce qui concerne

Les 100 verbes les plus utilisés en espagnol ¡Hola a todos! ¿Qué tal? Aujourd’hui on va apprendre les verbes les plus fréquents en espagnol. C’est important de les connaître au début de votre apprentissage parce que ce sont les plus utilisés. Si vous connaissez déjà un peu l’espagnol, il est possible que vous connaissiez quelques verbes de la liste, essayez de voir quels sont les nouveaux pour vous. Voici la liste : 1. Ser = être (état

documents Évaluation (note de 1 à 3 pour chaque critère) Documents sélectionnés A c t u a li t é d u d o c u m e n t Fi a b ili t é d e la s o u r c e P e rt i n e n c e d e l'i n f o r m a ti o n Pr és e nt at io n d u d o c u m e nt Com To tal / 12 Idée(s) essentielle(s) apportée(s) (à alléger, select garder ou à élimi répétition, s problématique, 

Alberto era el padre “a su hijo”. El texto nos indica que Había muerto “el difunto” Tal como nos lo cuenta la narradora, según las tías de Pedro, su padre no hubiera estado de acuerdo con que su hijo se alejara sin su permiso: “lo mal que lo pasaría el difunto Carlos Alberto si levantara la cabeza y viera a su hijo poniéndoles tiritas a los negritos.” Si siguiera vivo, seguro que el padre de Pedro desaprobara tal comportamiento irresponsable. Pienso que se sirvieron del difunto para influenciar a