Synthèse Tpe

 TPE :            AUTO‐EVALUATION DE LA FICHE DE SYNTHESE  Rappel : la synthèse est notée sur 3 POINTS comme la production  Objectifs de la synthèse : elle doit donner, une idée précise du travail de l'année et de son aboutissement c'est à dire de la  réponse apportée à la question initiale généralement posée par le sujet et la problématique associée.   L’outil indispensable pour compléter la fiche de synthèse est le carnet de bord  CRITERES  La présentation    La fiche de synthèse est individuelle 

 Synthèse TPE Thème : Héros et personnages Sous-thème : Héros antique : demi-dieux et créatures mythologiques Sujet : Le Sphinx Je trouve que le Sphinx est un monument majestueux, mystérieux et digne d’intérêt, ce qui a donc faciliter mon orientation vers le sujet. Nous avons choisi de l’étudier car la mythologie est un thème qui nous intéresse toutes. Puisque nous nous entendons bien et que nous sommes complémentaires dans le travail, nous avons décidé de partager cette expérience

Synthése écrite des TPE I. Raison du choix du sujet Lors de la présentation des thèmes proposés je fus directement attiré par le théme contrainte et liberté car je trouve ca très intéressant de s’intéresser sur les bienfaits que procure la science mais aussi ces limites ! Au début nous comptions parler de l avortement ainsi que de l’eugénisme ou des maladies chromosomiques. Mais après des recherches ainsi que des confrontations avec les professeur nous nous sommes rendu compte que les

Synthèse de TPE Comme tous les élèves en classe de première, j'ai du faire un TPE au cours des cinq premiers mois de l'année scolaire. Nous avons tout d'abord formé un groupe de trois avec mes camarades Rosito Marcel et John Merit. Étant en Première S, nous avons du choisir un sujet portant sur les SVT et la physique-chimie. Ensuite nos professeurs nous ont donné la liste des thèmes avec des mots clés afin de nous aider à choisir un sujet. Le choix d’un sujet Une fois les groupes constitués

Synthèse de TPE |Stanislas | bbb |1ES2 | | | |Thème : L’homme et la nature

Synthèse personnelle de TPE Nom Prénom Année Groupe : Thème : Sous thème : Sujet : Disciplines Concernées : Physique-Chimie / Anglais Problématique : L’acupuncture est-elle considéré comme un effet placebo ou une réalité scientifique ? I- Le choix du sujet J’ai choisi comme binôme ******** car c’est une élève sérieuse et dynamique. Une fois les groupes constitués, nous devions choisir un sujet. Pour cela nous avons beaucoup réfléchi lors des premières séances. Nous étions partis au

Fiche Synthèse Comme tous les élèves de premières, j’ai du au début de l’année choisir un sujet de TPE. La première chose que nous avons du faire a été de former un groupe. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Pour cela, Notre groupe s’est formé suivant les goût de chacun sur la liste des thèmes distribuées par nos professeurs. Notre choix de thème s’est portés sur les avancées

Synthèse personnelle Je m'appelle Mallaury SOLER et je suis en 1SVT3. J'ai réalisé mon TPE avec Karine LUCATO et Laura MICALET car nous nous connaissons depuis le collège, nous nous entendons très bien et nous habitons dans le même village donc nous pouvons nous réunir facilement. Nous avons décidé de travailler sur l'ADN car c'est un sujet qui nous plaisait beaucoup à toutes les trois, ce sujet est surtout basé sur l'SVT, en effet, c'est la matière que nous préférions, sauf Karine qui aime

Synthèse personnelle de Travaux Personnels Encadrés: Groupe: Gourdonnaud Delphine -Gourceyraud Morane et Baige Sandra . Sujet: Les volcans d'Auvergne Problématique: Quels risques la ville de Bellac(à environ 160 kilomètres) encourt-elle dans le cas d'une éruption des volcans d'Auvergne. Cette année, en première scientifique au lycée Jean Giraudoux de Bellac j' ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés. Lors de la première séance de Travaux Personnels Encadrés les professeurs nous

Fiche de synthèse Brunel Axel, Classe 615, 1ere S S.I. Nous avons choisis le thème ''Environnement et progrès'', nous avons pris comme sujet les énergies renouvelables et plus particulièrement l'énergie éolienne et l'énergie solaire photovoltaïque. Nous voulions savoir si notre lycée pouvais s'alimenter grâce a l'une ou l'autre de ces énergies. La problématique finale retenue est donc la suivante : Quelle énergie serait la plus avantageuse pour alimenter le Lycée Sud Médoc entre l'énergie