Synthese Sur Le Theme Generation

ANTHOLOGIE THEMATIQUE DE POESIE FRANCAISE LE SILENCE Compétence 2 : Conduire une recherche documentaire et rédiger une synthèse de textes. Compétence 3 : Produire un exposé. Compétence 5 : Lire des textes littéraires : la poésie. Compétence 6 : Construire la notion de littérature. * 1. Introduction 2.1 Pourquoi ce thème ? * * Ce thème n’a pas été mon choix, mais m’a été imposé par un tirage au sort. 2.2 Définition du silence Absence de bruit, d'agitation

CRISE La quête de l’identité Erik H. ERICKSON   Flammarion 1968     L’auteur de ce livre est le célèbre psychanalyste Allemand Erickson, né en 1902 et émigré aux USA en 1933, où il fut professeur à l’Université de Harvard. Le thème général du livre est une synthèse  de ses recherches menées entre 1950 et 1966 sur la notion d’identité. Le but est d’élargir l’approche psychanalytique classique avec tout l’apport des sciences sociales américaines de l’époque. Dans ce contexte réflexif de crise individuelle

_BOUARGAN HAMZA _Mme CHAMARY _CHAYRIGUES Camille FICHE DE SYNTHESE INDIVIDUELLE _Mr GUITTON _LE ROUX Maxime Titre: Évolution des habitudes alimentaire depuis 1910 Au cours de cette moitié de l’année, j’ai travailler sur les TPE. Au début j’était content de les faire mais vers la fin j’était pressé d‘en finir. Il y a eu des hauts

Thème 2 : Economie du développement durable Chapitre 3 : La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Objectifs : ! Distinguer les notions de croissance, développement, bien-être et montrer leur lien. ! Etre capable d’illustrer la complémentarité entre capital naturel, humain, social et institutionnel et physique et leur interaction avec le bien-être ! Distinguer les principaux indicateurs de bien-être avec leurs critères de construction et leurs limites

mercantilistes veulent une conquête des marchés extérieurs (ventes à l'extérieur des produits manufacturés) mais une préservation (ou une extension) du marché intérieur (restriction aux importations). Prof : A . EL Khatiri 1 CPGE / Imm / Thème II CDC On leur doit par ailleurs (et notamment à William Petty) le développement et l'utilisation des statistiques et des méthodes empiriques en économie. Celles-ci dérivent de leur souci de surveiller la balance commerciale et les flux de métaux

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR FACULTE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION (FASTEF Ex-ENS) DEPARTEMENT LETTRES Section: F1A DOSSIER PEDAGOGIQUE Thème Présenté par : Sous la direction de : Abdoulaye NDAO M. Mamadou DRAME F1A lettres Modernes Sommaire Remerciements Introduction …………………………………………………………………………………………….. 1 Première partie : préliminaires :

 Groupe : N°1 2nd C Thème : Les conflits de génération (sous l’orage) Membres du Groupe : Nouredine Rabiou Daouda (chef de groupe) Yacouba Moussa Djabir Oumarou Kadri Sanda Imrane Abdoulaye Tenues par : Mr Doumari Plan de L’exposé I. Introduction II. Les personnages 1. Personnages principales 2. Personnages secondaires III. Résumé général IV. Résumé par tableau Sous l’orage est un roman écrit par SEYDOU BADIAN

TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES 2012-2013 – PREMIERE ES – SYNTHESE INDIVIDUELLE Thème: Pouvoir et société Sous thème: Les contre-pouvoirs Problématique : Internet peut-il créer une révolution ? Un exemple avec le Printemps arabe. I- Vers le sujet Le choix du sujet Tout d'abord, dès le début nous sommes tous les quatre tombés d'accord sur le thème, « pouvoir et société », personnellement je me suis dirigée vers cette thématique car je m’intéresse à la politique et particulièrement aux

La notion de génération > CORPUS 1. E Gaussen, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde, 1981. 2. G. Matzneff, Le Taureau de Phalaris, 1994. 3. J.-E Sirinelli, « Génération 68 », L’histoire, 2003. 4. Fonds Larousse, « Hippies à Paris, place de la Contrescarpe », 1967. Document 1 : Frédéric GAUSSEN, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde (15 novembre 1981) Frédéric Gaussen a été journaliste au Monde de 1964 à 1994. Qu’est-ce qu’une génération ? Qu’est-ce qui fait que toutes les personnes

faire preuve de discernement, d'efficacité et de sens du concret. La note de synthèse demande un effort d'organisation et de restructuration des idées éparses contenues la plupart du temps dans des documents multiples, émanant d'auteurs divers et proposés sans ordre logique apparent. A ce titre, le correcteur pourra jauger les capacités d'organisation et de hiérarchisation des idées. Pour certaines notes de synthèse, l'examinateur peut également attendre du candidat des aptitudes à proposer, des