Svt Cancer De La Peau

micro-ondes dans le spectre électromagnétique. Les ondes de « l’infrarouge lointain » sont thermiques. La chaleur que nous ressentons, la lumière du soleil, un feu, un radiateur ou un trottoir chaud correspondent à des radiations infrarouges. Sur notre peau, des terminaisons nerveuses sensibles à la température peuvent détecter la différence entre la température à l’intérieur du corps et la température extérieure. Les ondes « proches infrarouges » ne sont pas du tout chaudes – en fait, vous ne pouvez

à la collection «Why democracy ? (Démocratie pour tous ?)», diffusée par ARTE en 2007. Il s’agit ici d’interroger la pauvreté à travers le monde par le biais de six films, coproduits avec des partenaires internationaux (ZDF, bbC, DR, ERT, YLE, ORF, SVT, NHK, etc.), et qui abordent des thèmes comme la sécurité alimentaire, l’égalité des sexes, les conditions de vie des enfants, l’éducation, les guerres ou encore le changement climatique. Chinese dream RéALISATION : WEIJUN CHEN ~ COPRODUCTION : ARTE

d’ondes électromagnétiques et leurs longueurs d’ondes correspondantes. On retiendra que le rayonnement thermique émis par les corps se situe entre 0,1 et 100 µm. On notera par ailleurs que le rayonnement est perçu par l’homme : - Par l’oeil : - Par la peau : pour 0,31 µm > λ < 0,79 µm pour 0,79 µm < λ < 314 µm Thermique -6 rayonnement visible. rayonnement IR. log10(λ) γ -11 -10 -9 X -8 -7 -5 IR -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 UV visible Micro-onde Onde radio

de la classe de Seconde Physique-chimie 4e Vitesse de la lumière. Physique chimie 3e Structure lacunaire de la matière ; présentation succincte du système solaire. Mathématiques 3e Utilisation des puissances de 10 et de la notation scientifique. SVT 2de La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée. Système solaire, étoile, planète gazeuse, planète rocheuse. © Hachette Livre, 2014 – Physique Chimie 2de – Livre du professeur – La photocopie non autorisée est un

système musculo-articulaire et sa fragilité Chapitre 5 Le sport : pratiques à risques et pratiques responsables EXERCICES DU THÈME 3 26 29 32 35 38 41 44 48 51 54 57 60 62 Livre du professeur téléchargeable gratuitement sur le site du manuel de SVT 2e : www.libtheque.fr/svtlycee Coordinateurs pédagogiques Claude Censier © Éditions Belin 2010 Bernard Gissot Conseillers scientifiques Rémi Cadet Ludovic Orlando André Schaaf THÈME 1. LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ÉVOLUTION

pièces de ce lycée sont loin d'être normales. Le bureau de la directrice ressemble plus à un grand salon plutôt qu'à un bureau. A croire qu'elle vit ici. La directrice elle-même ne ressemble pas à une directrice ! Je m'attendais à trouver une vieille peau en tailleur avec un chignon d'où ne dépasse aucun épi. La réalité me montre une jeune femme à qui je donnerai le début de la trentaine, habillée avec classe, certes, mais semblant sûre d’elle, provoquant compte tenu de sa poitrine pour le moins surdimensionnée

Chapitre 5 Le sport : pratiques à risques et pratiques responsables EXERCICES DU THÈME 3 2 5 7 10 13 16 19 22 26 29 32 35 38 41 44 48 51 54 57 60 62 Livre du professeur téléchargeable gratuitement sur le site du manuel de SVT 2e : www.libtheque.fr/svtlycee Sébastien Vigier Coordinateurs pédagogiques © Éditions Belin 2010 Claude Censier Bernard Gissot Conseillers scientifiques 983076_p1.indd 1 Rémi Cadet Ludovic Orlando André Schaaf 21/07/10 15:02:02

de distance et de temps dans l’univers observable, la constitution et la transformation de la matière, la diversité du monde microscopique et macroscopique… Une place importante est accordée aux travaux pratiques. Sciences de la vie et de la Terre (SVT) On aborde les particularités de la planète Terre, notamment la présence de la vie : la diversité et l'évolution du monde vivant, son interaction permanente avec l'eau, l'atmosphère, les roches et la place de l'Homme ; le fonctionnement de l'organisme

l’IRFMK d’Orléans) passent par une 1re année commune aux études de santé : la PACES* ou éventuellement par une 1re année de licence en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ou de licence en sciences de la vie et de la terre (SVT). Ils suivent ensuite chacun leur propre filière de formation en vue d’obtenir le diplôme d’état, obligatoire pour exercer leur profession. À la fin de la 1re année commune aux études de santé, les étudiants pourront se présenter à un ou plusieurs concours

avec les connaissances acquises afin de construire un raisonnement. • des exercices (sujets de type Bac) non corrigés. En fin d’ouvrage : Quatre sujets de Bac complets sont proposés ; ils sont conçus dans l’esprit de la réforme prévue de l’épreuve de SVT au Baccalauréat à partir de 2003. Lexique et index : le lexique précise le sens des mots clés du programme rencontrés tout au long des chapitres ; l’index est conçu à partir des termes essentiels du programme officiel. ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ