Svt 3ème

 S.V.T contrôle commun : Caractères : Spécifiques: commun à tous les Hommes ( yeux, bouche, nez, doigts... ) Individuels: commun à personne (couleur: yeux, cheveux, peau, la taille... ) Héréditaire: qui descendent des ancêtres (type de peau, couleur de cheveux... ) et peuvent être modifiés mais ça ne sera pas transmis aux enfants. Le sexe est déterminé : au moment de la fécondation. L'information génétique : Portée sur l'ADN donc

Bonjour, Bonjour, Qui puisse faire pour vous ? G : Nous somme ensemble depuis 5 mois, vu que nous somme un couple fidèle et que nous voudrions arrêter le préservatif. M : Pour commencer est ce que vous vous êtes fait le test du VIH H : Oui on la fait, et on est négatif au test du VIH Angel Panneau VIH, Le VIH communément appelée le sida est un virus sexuellement transmissible qui affaiblit le système immunitaire. Par conséquent le corps de ne plus se défendre et devient alors très vulnérable

femme , "il a tout ce qu’il faut , là où il faut !" Mickaël n’ose pas demander d’explications à ses parents, mais il voudrait bien savoir ce qui se passe. Il décide alors de faire quelques recherches personnelles au CDI dans les différents livres de SVT de troisième. Voici les documents qu’il a sélectionné. Consigne : A l'aide des documents et de tes connaissances, aide Mickaël à comprendre ce qui se passe pour son cousin. Tu construiras ta réponse sous la forme que tu souhaites. Critères

PARTIE 2 : PROTECTION DE L’ORGANISME Chapitre 1 : Le risque infectieux 1. La diversité des microorganismes Activité 1 : pages 131-132. Activité 2 : La découverte des bactéries lactiques. Intro : Les microorganismes sont souvent associés à la présence de maladies. Certains en effet sont pathogènes et provoquent des maladies, d’autres en revanche sont inoffensifs. Bilan : Les microorganismes, invisibles à l’œil

SVT. COURS. I. La pollution et ses structures. L'air constitue le premier des éléments nécessaire à la vie. Chaque jours nous en consommons entre 15 000 & 20 000 Litres. L'air que nous respirons n'est jamais pur : En plus de l'azote et de l'oxygène qui en compose l'essentiel, il contient en permanence plusieurs milliers de composants chimiques notamment : 78% d'azote (N2) , 21% d'oxygène (O2) et 1% d'autres gaz comme l'argon, le dioxyde de carbone, l'ozone etc … . Il contient également

4ième Chimie compétences du chap.4 : Les combustions. Nom : ……………………. Prénom : ………………………. Classe : ………………………. | |Acquis |En cours d’acquisition |Non acquis | |SAVOIR | |Je connais le vocabulaire :

3ème NOM : Zaroual LinaDEVOIR SCIENCES PHYSIQUES :Compétences évaluéesC1 - S’exprimer, rédiger correctement à l’écritC2– Communiquer en utilisant un langage scientifique – schéma A3–Mener un calcul, exploiter une relation, réaliser des conversions S4 - Interpréter et conclureS5 - Savoir appliquer, raisonner en utilisant ses connaissances Toutes les réponses doivent être rédigées et justifiées précisément (formule, calculs, unités, explications …). Mercredi 12 novembre 2014,

Exposé 8 : Choisir d’avoir ou non un enfant Introduction : Autrefois il n’existait pas de moyen de contraception, alors pour ne pas avoir d’enfant les couples étaient obligés de s’abstenir. Actuellement si lors d’un rapport sexuel les personnes ne souhaitent pas avoir d’enfant, elles peuvent se protéger grâce à différents moyens de contraception (préservatif masculin, préservatif féminin, pilule, stérilet ou crèmes spermicides). Si les personnes souhaitent avoir un enfant alors ils ne

Exercice 1 : [I - Rechercher, extraire et organiser de l’information] 1- Jenner observe qu’une maladie animale protège les fermiers contre la maladie humaine mortelle. Il décide d’inoculer cette maladie animale à un jeune garçon puis de lui inoculer plus tard la maladie humaine. L’enfant ne meurt pas. Il a été protégé parce que son système immunitaire a fabriqué des anticorps contre la maladie animale qui se sont avérés efficaces contre la maladie humaine. 2- Pasteur veut protéger les moutons

Devoir maison n°2, SVT, 3ème (noté sur 40 pts dont 3 pts de présentation et d'orthographe) Exercice 1 : Le diabète familial du jeune adulte (13 points): Capacité : réaliser Le MODY est une forme de diabète juvénile, c’est-à-dire une maladie qui se manifeste dès l’enfance par un excès permanent de glucose dans le sang. Il s’agit d’une maladie génétique due à un allèle défectueux d’un gène impliqué dans le contrôle du taux de glucose sanguin. On notera « M » l’allèle défectueux et « m »