Surréalisme Avis Personnel

problématique imposée dans un développement personnel, tout en en respectant les diverses techniques. Sujet Première partie. Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants. (40 points) Seconde partie. La révolution numérique remet-elle en cause la conversation traditionnelle ? Vous répondrez à cette question de façon argumentée, en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures de l’année et vos connaissances personnelles. (20 points) Supports utilisés (rappel)

les idoles. Les chrétiens ne voulaient donc pas de statues, mais sur la peinture ils étaient partagés. Certains pensaient qu’elle pouvait rappeler aux fidèles (généralement analphabètes) les épisodes sacrés. Mais tout le monde n’était pas de cette avis, ce qui donna lieu à la querelle des iconoclastes et des iconodules. Les iconodules finirent par l’emporter. Une grande partie de l’art médiéval consiste à illustrer les mythes religieux, ce qui soumet les artistes à certaines contraintes mais leur

en puissance. La politique : Trois différentes formes réussies d’Etat : la première est la monarchie, où il n’y a qu’un seul chef d’Etat ; ne pas tomber dans la « tyrannie », c’est-à-dire à la mainmise sur l’Etat d’un seul dirigeant pour son bien personnel. Une autre forme d’Etat est l’aristocratie (nombre plus ou moins important de dirigeants) ; attention à la junte militaire. La troisième forme d’état , la démocratie. (Dégénérer en état totalitaire). L’image de la femme : homme imparfait. L’enfant

vous fournir quelques explications afin de mieux planifier votre année. Le nouveau système, plus condensé que par le passé, exigera encore plus de discipline de votre part. Il faut apprendre à bien régir son temps et à établir un plan de travail personnel pour le semestre ou l’année selon le cas. Le cours de Français III consiste désormais en 5 modules obligatoires (que vous espacerez sur 2 ans, si cela vous convient mieux), codés comme suit : FRC3701 FRC3702 FRC3703 FRC3704 FRC3705 Langue et culture

auteurs. D’autre part, à la fin des citations, le lecteur attentif pourra consulter les biographies des différents auteurs cités. Ce sont des hommes et femmes de talent qui ont excellé dans leur champ d’activité et qui ont fait des réflexions, à mon avis, intéressantes et fondatrices. Le choix des auteurs et la longueur de ses biographies n’est pas neutre non plus. J’ai essayé de contenir les 150 biographies chacune en une page, mais quelques maîtres ne s'y sont pas pliés. Concrètement, sont dans ce

On trouvera ci-dessous, pour l'essentiel, le contenu du volume X de la Bibliographie des écrits en langue française sur la littérature personnelle et les récits de vie que je publie depuis 1984 aux presses de l'Université Paris-X ("Publidix"), d'abord dans les Cahiers de sémiotique textuelle puis dans la revue RITM qui a pris leur suite. Cette bibliographie est pluridisciplinaire : elle rassemble des études en littérature mais aussi dans les différentes sciences humaines (histoire, sociologie, psychologie

proposé par Émile Zola, prétend introduire dans l’art les idées scientifiques (Darwin) et positivistes (Comte, Spencer) ainsi que les méthodes des sciences 15 VAN THIEGHEM, Philippe. Les Grandes Doctrines littéraires en France : de la Pléiade au surréalisme. Paris : Presses Universitaires de France, 1968, p. 213. 17 expérimentales. Pour appliquer cette méthode scientifique, l’écrivain doit observer deux lois : l’influence du milieu social et celle de l’hérédité. La vie intérieure du personnage (qui

Brunswick et L'Apassionata pour son frère. Quant à Goya, s'il est bien évident que l'invasion de 1808 fait de lui le chantre de la résistance de son pays à l'envahisseur français, son extraordinaire force hallucinatoire vient davantage des phantasmes personnels qu'il impose à l'Espagne et au monde que de réalités quotidiennes, fussent-elles militaires. L'irruption du génie, n'a rien à voir avec l'Histoire. Quant à Giess, son art est non seulement coupé de l'Histoire, il l'est de l'histoire de l'art. N'est-il

émerveillé sur les êtres aimés, l'enfance, la nature et les lieux qu'elle a fréquentés. A Contexte des œuvres Aucun événement historique n'est évoqué dans Sido et Les Vrilles de la vigne. En effet, Colette se contente de raconter ses souvenirs personnels. Les faits narrés se limitent donc au cercle familial et amical. En revanche, ces deux œuvres re�ètent l'état d'esprit, les mœurs et l'ambiance de l'époque de l'autrice. La période qui va de 1890 à 1914 est nommée la Belle époque. C'est une période

traiter et le donnait à un réalisateur pour la mise en scène. Exemples :  « Chasse tragique » de Giuseppe De Santis en 1947 « Je donnerai un million » de Mario Camerini « Quatre pas dans les nuages » d’Alexandro Blassetti en 1942 … Style personnel En 1950, le néoréalisme ne connaît plus un franc succès. C’est à ce moment qu’apparait un cinéma d’auteur, ou chacun fait un peu à sa façon. Exemples d’auteurs : Michelangelo Antonioni, Frederico Fellini, … Comédie et cinéma politique En 1970