Support Cours Accueil Du Public Difficile

D’innover en en initiant les formateurs à de nouvelles pratiques pédagogiques. Analyse et pertinence 10Des bénévoles actifs dans une structure Des éducateurs sportifs ou moniteurs fédéraux Des Salariés et des responsables de service de la féderation Le public ciblé 11Par un apport de compétences En proposant une démarche d’accompagnement Les objectifs de ma démarche DE MANIÈRE OPERATIONNELLE En qualifiant les encadrants et dirigeants REPONDRE A UN BESOIN Pour pallier à des problématiques de manques

professionnels de la santé et du social) permettant au public de reconstruire des liens et de prendre conscience de leur valeur et de leurs compétences. Mes objectifs de stage étaient d’approfondir mes connaissances sur le fonctionnement d’une épicerie solidaire en matière de gestion et d’approvisionnement des stocks, mais aussi de me rendre compte de la spécificité du travail de la CESF dans cette structure. Enfin je souhaitais mettre en pratique auprès du public, mes connaissances théoriques en matière de

5 2. Fiche d’identification 6 3. L’équipe de l’EHPAD de Cotignac 7 4. Diagnostic forces/faiblesses, menaces/opportunités 7 A. Les forces : 7 B. Les faiblesses : 8 C. Les menaces : 9 D. Les opportunités : 9 III. Public accueilli, attentes des résidents et de leur entourage 10 1. Repères sur les personnes accueillies à l’EHPAD de Cotignac 10 2. Résultats globaux du questionnaire de satisfaction diffusé en octobre 2009 12 3. Résultats de la réunion

DADOUNE Fayçel Année Universitaire 2010 - 2011 Table des matières Remerciement 1 Introduction 2 Première partie : le cadre organisationnel : Présentation de l’association marocaine d’accueil des enfants en situation difficile. 4 1. L’identité juridique 4 2. Missions et objectifs : 5 3. Les ressources humaines 6 4. Projets et financements : 8 Deuxième partie : problématique et population rencontrée 9 1. Définition de la problématique « La vulnérabilité »

temps séquentiel se démarque des moments du quotidien, il permet de créer un moment de détente, de partage et d’échange. L’AMP met en œuvre un projet d’animation en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et réalise un écrit qui servira de support, d’observations et d’analyse de la pratique, en prenant en compte le projet individuel personnalisé de chacun des résidents concerné par l’activité. L’essentiel est de donner un cadre au projet (Pour qui ? Quand ? Comment ?) que je vais vous détailler

de st pierre. Un remerciement également à l’équipe formatrice de l’Emap qui m’a inculqué ces cours théoriques que je me ravis de mettre en pratique dans la structure. Je suis impatient de faire la connaissance des usagers ainsi que l’équipe en place au FAO de St-Pierre. III. Présentation personnelle M. B – homme – 33 ans. Téléphone: Suite aux rencontres avec des personnes handicapées au cours de ma vie professionnelle et personnelle, j’ai pris conscience que leurs parcours de vie étaient

C’est dans cette lignée qu’est née la M.E.C.S en 1984, habilitée par la Justice et agrée par le Conseil Général et a pour mission de protection, de prise en charge d’adolescents confrontés à des problématiques d’insertion familiale et sociale. Elle accueille 6 jeunes en unité d’hébergement collectif et 2 jeunes en studio dans l’unité collective, et est ouverte 365 jours par an. L’équipe pluri-professionnelle est composée d’une directrice, d’un chef de service, d’un psychologue, de cinq éducateurs spécialisés

commerciales ventuelles Il sagit avant tout dune communication institutionnelle visant amliorer limage de lentreprise auprs de ses cibles internes (personnel, actionnaires) et externes (clientle, institutions, demandeurs demploi, tudiants, pouvoirs publics, syndicats). Lobjectif est de renforcer limage, mettre en avant le nom et accrotre la visibilit donc la reconnaissance et la notorit du rseau en lui attribuant des valeurs telles que lesprit dquipe et dentreprendre. Les retombes commerciales de ce

d’addictologie à l’hôpital PaulBrousse de Villejuif, expert sollicité par la MILDT, et le référent national des rassemblements festifs organisés par les jeunes (liste détaillée en annexe) 2 Les conduites addictives touchent tous les publics, notamment les enfants et les jeunes. Il est donc essentiel de se saisir des contextes favorables pour enclencher des réflexes de prévention en leur direction. De par leurs formes, leur pluralité, les structures d’accueil de jeunes constituent

en rapport avec le domaine de compétence 1 page 13 4.2 - Expérience en rapport avec le domaine de competence 2 Suite à une annonce à l’ANPE, je suis entrée ……………. en CES d’auxiliaire de vie pendant 2 ans où j’ai découvert le métier et ce public que je ne connaissais pas ainsi que les professionnels. Je travaillais auprès d’éducateurs dans les différents ateliers éducatifs de l’Imp. Après ces deux années, j’ai continuée mon travail à l’Ime en CAE d’aide-éducatrice pendant 2 ans. Je suis devenue