Supervielle Vivre

dans la vie éphémère d'une expression. Mais cette expression poétique, tout en n'ayant pas une nécessité vitale, est tout de même une tonification de la vie. Le bien dire est un élément du bien vivre. L'image poétique est une émergence du langage, elle est toujours un peu au-dessus du langage signifiant. À vivre les poèmes on a donc l'expérience salutaire de l'émergence. C'est la sans doute de l'émergence à petite portée. Mais ces émergences se renouvellent ; la poésie met le langage en état d'émergence

sentiment nouveau d’un homme moderne CONCLUSION TROISIÈME PARTIE LAUTRÉAMONT ET LA CHINE 414 INTRODUCTION CHAPITRE 1 LAUTRÉAMONT ET LA CHINE DANS LES ANNÉES 1920 – 1930 1. 2. 3. Une rencontre manquée en 1922 entre Lautréamont et la Chine Supervielle, Dai Wangshu et Lautréamont Breton, Dai Wangshu et Lautréamont 415 420 421 423 434 CHAPITRE 2 LAUTRÉAMONT ET LA CHINE DANS LES ANNÉES 1980 1. 2. 3. Lautréamont dans les études critiques sur le surréalisme Lautréamont dans les recueils de

roues d’arrêts et de départs Qui n’en finissent pas de distiller l’espoir Ils s’appelaient Jean-Pierre Natacha ou Samuel Certains priaient Jésus Jéhovah ou Vichnou D’autres ne priaient pas mais qu’importe le ciel Ils voulaient simplement ne plus vivre à genoux82 CNED – Collège 3e FRANÇAIS – Unité 4 – Séance 2 20 25 30 35 Ils n’arrivaient pas tous à la fin du voyage Ceux qui sont revenus peuvent-ils être heureux Ils essaient d’oublier étonnés qu’à leur âge Les veines de leurs bras soient devenues

Fleurs du mal (1857), de la première partie Spleen et Idéal. Dans le poème en vers, le poète décrit à sa bien-aimée un pays idéal (inspiré de la Hollande) où ils pourraient s'installer ensemble. Mon enfant, ma sœur, Songe à la douceur D’aller là-bas vivre ensemble! Aimer à loisir, Aimer et mourir Au pays qui te ressemble! Les soleils mouillés De ces ciels brouillés Pour mon esprit ont les charmes Si mystérieux De tes traîtres yeux, Brillant à travers leurs larmes. Là, tout n’est qu’ordre et beauté,

« négatives » même si le terme « négatif » ici me semble mauvais. Il traite des sujets variés comme la pédagogie, la sexualité, les problèmes de parents , la délinquance …. Bref tout ce qui touche de près ou de loin à la vie et le quotidien des enfants de Supervielle On y découvre donc des aspects sociologiques, psychologiques, politiques, sociaux et autres…. Mais je trouve qu’on ne peut inscrire cet ouvrage dans une discipline précise vu qu’il regroupe beaucoup de choses. IV- Au fil des chapitres: Les

page 5, 11 QUENEAU, Raymond, ………………………………... page 15 RIMBAUD, Arthur, …………………………………… page 12, 15, 16, 17, 20, 22 RONSARD (de), Pierre, ………………………………. page 20, 21 ROY, Claude, ………………………………………….. page 13 SOUPAULT, Philippe, ………………………………... page 10 SUPERVIELLE, Jules, ………………………………... page 13 TARDIEU, Jean, ………………………………………. page 8 VERLAINE, Paul, …………………………………….. page 7, 12, 15, 16, 20, 22 (PETITE) ANTHOLOGIE POÉTIQUE – COLLÈGE ____ 3 6 e 5 4 3 e e e (PETITE) ANTHOLOGIE POÉTIQUE

c’est qu’aimer. Il ne s’agit certes pas davantage d’un « savoir-faire » pratique qui nous offrirait des « compétences » en la matière, mais bien d’un « savoir », dont la nature nous reste encore énigmatique et qui concernerait la manière concrète de vivre cet amour et de le traduire dans une vie partagée avec quelqu’un d’autre. Y aurait-il, alors de bonnes et de mauvaises façons d’aimer ? Y aurait-il une « bonne » façon d’aimer qui pourrait être érigée en modèle à suivre et à laquelle nous aurions

Lamartine, en 1820, aux Contemplations de Victor Hugo en 1856. Ce mouvement esthétique européen fait une place toute particulière au lyrisme et à l’effusion du moi avec un goût marqué pour la mélancolie : les poètes vont donc exprimer leur mal de vivre et leurs souffrances affectives en méditant sur la mort, sur Dieu, sur l’amour et la fuite du temps, sur la nature et sur la gloire, et au-delà de ces thèmes lyriques traditionnels sur la fonction du poète (Hugo) et sur une perception plus originale

- Les quatre sans cou - C’était un bon copain Jeux de mots – Humour – Subversion du langage – Insolite – Dérision – Amour – Errance – Rêve Gracq - Au château d’Argol - Le Rivage des Syrtes - Un Balcon en forêt Autres : Prevert, Char, Supervielle, Reverdy, Ponge, Michaux, Queneaux, Ionesco, Leiris, Duchamp, Ernst, Mirò Belgique Cobra (Bxl) -> Dérision des œuvres établies -> Explorer ress. de l’esprit pr recréer la réalité -> se livrer à des recherches expérimentales - Nougé -

b) Retour à la réalité : N°9, N°10. Tableau chronologique SQ2, séance 9 (écriture d’invention) : Rédiger un dialogue argumentatif autour du thème de la ville. Sujet : Deux jeunes gens se lancent dans un dialogue : l’un soutient que vivre en ville est une chance, l’autre affirme que c’est l’enfer ! Consignes : a) Recherche des idées : - Notez au brouillon les arguments que va avancer chaque personnage pour défendre sa thèse. b) Rédaction : - Récit : Vous préciserez