Supermarket Lady Description

Contexte de l'oeuvre​ : C'est une illustration sur le thème des campagnes de vaccination contre la Polio. Il répond à une commande faite par un magazine.​ Le contexte est celui du ​ progrès accéléré de la médecine depuis la seconde guerre mondiale. Description​ : Rockwell situe la scène dans un cabinet médical, typique des années 50. Il y a deux personnages : Il est intéressant de noter qu’aucun des deux ne nous regardent directement, ce qui rend la scène encore plus vivante et réaliste. Au 1er plan

oxen A child ( two children   Les pluriels qui changent de voyelles voire de consonnes.   A man ( two men A tooth ( two teeth A mouse ( two mice   Les pluriels des noms en –Y- prennent –IES- sauf si le –Y- est précédé d'une voyelle.   A lady ( two ladies A key ( two keys   Les pluriels des noms terminés par –F- ou –FE- prennent – VES-   A knife ( two knives A leaf ( two leaves   Les pluriels des noms en –O- prennent –OES-   A tomato ( two tomatoes   Les pluriels des noms se

voir qui focalise davantage sur les aspects positifs ou négatifs de la situation, afin de redonner ultérieurement la parole aux élèves concernés pour qu’ils développent leur première réaction, enrichie de la réflexion collective. Question 1 : description, activité lexicale Les élèves de bon niveau n’auront sans doute pas besoin de l’aide lexicale proposée dans le manuel ; les élèves en difficulté pourront en disposer. La présence de distracteurs dans cette liste oblige l’élève à faire de véritables

première et la deuxième unités sont plus courtes, ce qui facilitera la transition avec le collège. Ces unités s’appuient sur des thèmes étudiés au collège, exigibles au niveau A2 : parler de soi, de ses goûts, de ses capacités et savoir développer une description physique. 2) Chaque module est encadré par des pages spécifiques : – une double page d’ouverture (y figurent un sommaire des thèmes travaillés ainsi que les tâches finales à réaliser) ; – une double page de méthodologie pour aider l’élève dans l’activité

deux hommes d’affaires, l’un deux s’enflammant. Nous pouvons de ce fait imaginer que dans le monde des affaires, où l’argent est prédominant, il y en a toujours un qui perd. Selon le groupe, l’argent est une véritable nuisance. Lost in the supermarket de the clash est une chanson dénonçant la société de consommation. Elle fait d’ailleurs preuve d’un grand humour en annonçant en titre « perdu dans le supermarché », répété de refrain, qui laisse supposer qu’il s’agit d’un endroit particulièrement

? Aren't they fantastic ? 2° • Emploi TO BE ... OR NOT TO BE ? Ex. : I am a teenager. (Je suis un adolescent.) This tree is very big. (Cet arbre est très gros.) TO BE correspond au verbe être. Il permet de définir, de faire des descriptions, etc. Dans certaines expressions où, en français, on utilise le verbe avoir, on trouvera en anglais le verbe TO BE. Les plus courantes sont : - l'âge : I'm 15. (J'ai 15 ans.) - avoir faim, soif : I’m hungry. (J’ai faim.) / They’re thirst.y (Ils

une société. Pour cela, son analyse nous permet de mettre en évidence des aspects de cette société (interprétation). Toutefois, comme à l’égard de tout autre document historique, l’historien doit exercer son esprit critique. Dans le cas de « Supermarket Lady » par exemple, et en relation avec la consigne, il faudra montrer à la fois que cette sculpture reflète et critique certains aspects des sociétés occidentales des Trente Glorieuses, mais aussi qu’elle omet de monter d’autres aspects de ces sociétés

teach me..” He don’t know what to do. He try to recoup, be cool, say, “Well, if you want to learn, calm down-” “I’m calm,” I tell him. He say, “If you want to learn, shut up and open your book.” His face is red, he is shaking. (Sapphire, Push, 1997) ᕢ ”Lady,” he said coolly, “you were doing seventy miles an hour in a forty-five-mile-zone. Could I see your licence, please?” “Certainly,” said Maude. “It’s on the front bumper.” “No,” said the policeman patiently, “I want your license.” “You mean those little

not Caucasian as he is. The cartoon criticizes racism and racial profiling as it addresses the subject of illegal immigration, which is rampant in States like California and Arizona. It is humorous because the border patrol officer does not recognize Lady Liberty in the car. It may strike readers as funny, but it has a serious side as well. The officer seems to have forgotten or not to know the words of Emma Lazarus’s poem on the pedestal of the Statue of Liberty in New York harbour: “Give me your tired

une société. Pour cela, son analyse nous permet de mettre en évidence des aspects de cette société (interprétation). Toutefois, comme à l’égard de tout autre document historique, l’historien doit exercer son esprit critique. Dans le cas de « Supermarket Lady » par exemple, et en relation avec la consigne, il faudra montrer à la fois que cette sculpture reflète et critique certains aspects des sociétés occidentales des Trente Glorieuses, mais aussi qu’elle omet de monter d’autres aspects de ces sociétés