Sujet Module 5 Aide Soignant

75.10 Fax : 01.69.45.20.67 N° d'Existence : 11 91 02 124 91 E-mail : cfe@cfe-fr.org Site: www.cfe-fr.org « Protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l’excellence comme la forme la plus haute de l’égalité, voir en chaque citoyen un sujet rationnel de droit, se garder d’assujettir l’instruction publique aux volontés particulières et à l’utilité immédiate… instruire n’est ni informer, ni conformer … ». Nicolas de CONDORCET 1 « Il n’y a point de plus cruelle tyrannie que celle

des organisations. Ce travail prend place dans le plan d’action de l’ANAP dédié au secteur médico-social  : il complète utilement les trois guides consacrés en 2011, 2012 et 2013 aux parcours territorialisés des personnes âgées (retours d’expérience, aide au diagnostic et à la définition d’une feuille de route sur un territoire, animation territoriale des politiques gérontologiques). Il vient également en appui du guide méthodologique sur les coopérations dans le secteur médico-social, publié par l’Agence

3. Essais cliniques : consentement libre et éclairé du malade 4. Acharnement thérapeutique 5. Euthanasie ! 6. Registres épidémiologiques informatisés IV. 3 Obligations du médecin PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2011] 1. Information simple, claire et adaptée 2. Surveillance anticiper (traitement, pronostic…) 3. Soins modernes, adaptés et réalisés 4. Confidentialités secret médical 5. Formation…continue Savoir → Savoir faire → Savoir être Ethique / Pratique → 3 principes

injonction de soins dans le cadre : de la loi n° 1998-468 du 17 juin 1998 relative à la prévention et à la répression des infractions sexuelles ; de la loi n° 2005-1549 du 12 décembre 2005 relative au traitement de la récidive ; de la loi n° 2007-297 du 5 mars 2007 relative à la prévention de la délinquance ; de la loi n° 2007-1198 du 10 août 2007 renforçant la lutte contre la récidive des majeurs et des mineurs ; de la loi n° 2008-174 du 25 février 2008 relative à la rétention de sûreté et à la déclaration

Psychopathologie de la personne âgée 4 I. Introduction 4 II. Données épidémiologiques 5 III. Définitions 5 1. Sociétés communautaires 6 2. Sociétés industrialisées 6 IV. Spécificité disciplinaire : gérontologies et gériatries 7 V. Vieillesse normale / pathologique / réussie 7 VI. Une définition de l’âge 7 1. Age biologique 8 2. Age social 9 3. Age cognitif 9 4. Age psychologique 9 5. La crise du milieu de vie → le début de la vieillesse 10 VII. Les causes du vieillissement :

pathologie mentale on rendu nécessaire l’actualisation des connaissances. C’est pour cela que ce présent module va traité la pathologie mentale de l’adulte en se référant à la classification française classique avec des critères de diagnostic selon la classification DSM IV qui est parmi les classifications lesplus récentes Situation du module de la pathologie mentale Le présent module s’inscrit dans le cadre de l’enseignement/apprentissage de la pathologie mentale destiné aux étudiants du

conceptions III. Fonction d’animation 1. Animation de l’équipe 2. Formation des animateurs IV. Fonction de gestion 1. Gestion financière 2. Cadre administratif et juridique 3. Gestion du personnel 4. Gestion alimentaire 5. Fonction sanitaire 6. Fonction « locaux et matériel » V. Fonction de communication 1. Communication avec les familles VI. Mes projets d’avenir Introduction Mon supérieur m’a proposé un poste de responsable d’accueil pour l’année

compréhension de la situation. L’équipe administrative : La directrice adjointe, la chef de service, toutes deux travaillant de jour. L’équipe thérapeutique : Les infirmières diplômées d’État, dont trois travaillent de jour et deux de nuit et les Aides-soignantes, une par service, qui travaillent de nuit en tant que veilleuse de nuit. L’équipe éducative : Les deux éducateurs spécialisés, les trois moniteurs éducateurs et les quatre aides médico-psychologiques qui travaillent tous de jour. Outils de communication :

commentaire ou de synthèse de dossier, il y aura sans doute des références à des textes dont il convient de hiérarchiser l’importance : • les traités : il s’agit de conventions entre États (le traité de Maastricht, le traité de Rome, etc.) ou autres sujets de la société internationale (organisations internationales) ; • la Constitution : ensemble des règles écrites ou coutumières qui déterminent la forme de l’État (unitaire ou fédéral) ainsi que l’organisation et le fonctionnement des pouvoirs ;

procédures de recrutement révisées, la gestion des parcours des professionnels à la recherche de facteurs de fidélisation en lien avec le contrat local d’amélioration des conditions de travail et la politique de promotion professionnelle. préface 5 Au-delà des personnels d’encadrement, il me paraît capital d’informer les chefs de pôle et les responsables d’unités fonctionnelles afin de leur permettre de situer les objectifs de la GPMC et les plus-values qualitatives qui en découleront à terme