Sujet Module 5 Aide Soignant

survivant à des maladies habituellement mortelles, requièrent-elles aussi des soins infirmiers. Pour intervenir adéquatement, il est donc important que la soignante connaisse ce concept et ses applications. C’est ce que nous verrons dans cette première partie. Mais l’infirmière doit aussi comprendre quels sont les facteurs qui permettent au sujet de retrouver son équilibre et de se reconstruire et comment son intervention peut l’aider à le faire. C’est ce qui figure dans la deuxième partie de ce texte

possible grâce aux stages que j'ai effectués sur le continent africain (Sénégal, Mali) et aux apports théoriques, parmi lesquels le module optionnel sur les Organisations Non Gouvernementales(ONG), ainsi que mes lectures et des rencontres personnelles. L’ensemble de ces connaissances soulèvent un problème récurent: la gestion du stress des acteurs humanitaires. Ce sujet est souvent évoqué dans les témoignages du personnel expatriés : «J'ai décidé de me faire rapatrier, même si j'ai trop honte. C'est

continuer à jouer leur rôle auprès de leur proche, de prévenir leur épuisement et ses conséquences pathogènes, par la mise en place de réponses différenciées prenant en compte tant l’évolution de la maladie que la dynamique interactionnelle aidant /aidé. Face au constat de leur besoin d’étayage et de répit, l’auteur s’interroge sur la pertinence de formes d’ « accompagnement répit » organisées au domicile, inspirées du Baluchon canadien. Après s’être livrée à l’analyse du modèle québécois, l’auteur

maman, ou des amateurs essayant de jouer un vaudeville. Mais 5 à la vue d’autres scènes, riches de charge émotionnelle, ce spectateur verrait que l’un des acteurs risque réellement quelque chose de vital ; que le jeu a un véritable enjeu : au-delà des scènes régressives ou de répétition, le processus du psychodrame peut mener un participant à se risquer dans de tels moments avec enjeu réel. Avec le retour d’un élément refoulé, tel sujet pourra se risquer à envoyer à un personnage de son histoire

____________ 97 • Les groupes de paroles ____________________________________________________________ _ 98 • Les spécialistes de l’écoute ______________________________________________________ 98 < Sommaire > LE GUIDE DE L’AIDANT FAMILIAL 5 Des professionnels à vos côtés _______________________________________________ 99 • La répartition des rôles ____________________________________________________________ 99 • La répartition des tâches _______________________________________________________

25 4.2. La population……………………………………………………………………….........25 4.3. L’outil d’enquête…………………………………………………………………….......25 4.4. Le protocole de recueil des données…………………………………………………......36 4.5. Le traitement des données………………………………………………….....………....37 5. LES RESULTATS………………………………………………………………………......37 5.1. Les caractéristiques de la population étudiée…………………………………………....37 5.2 Les résultats sur l’évaluation des pratiques……………………………………………....40 5.2.1. Les résultats du questionnaire sur les connaissances…

la mémoire. Il serait également associé à la maladie d'Alzheimer dont les premiers symptômes se font ressentir au niveau de la mémoire. La Dopamine : Elle est inhibitrice. Elle est impliquée dans le contrôle du mouvement et de la posture, elle module également l'humeur et joue un rôle central dans la renforcement positif et la dépendance. La perte de dopamine dans certaines parties du cerveau entraîne la rigidité musculaire typique de la maladie de Parkinson. La GABA (Acide Gamma-Aminobutyrique):

PREMIERE PARTIE : MODULES TRANSDISCIPLINAIRES Module 3 – Maturation et vulnérabilité Objectif 37 – MALTRAITANCE ET ENFANT EN DANGER Rédaction : D. SIBERTIN-BLANC, C. VIDAILHET. Relecture : L. MARTRILLE (Médecin légiste), J.P. VISIER, M. MAURY Objectifs : - Savoir définir les notions de maltraitance et d’enfance en danger. - Connaître les signes faisant suspecter un risque ou une situation de maltraitance chez le nourrisson, l’enfant et l’adolescent. - Savoir décrire la démarche médicale nécessaire

intervient sur la région Rhône-Alpes et a pour objectifs l’amélioration de l’autonomie et l’insertion des personnes adultes déficientes visuelles. Ses compétences vont de la rééducation/réadaptation à l’insertion sociale et professionnelle de la personne. 5 place des Frères Voisin 69008 Lyon - Tél : 04 72 73 22 10 - Courriel : fidev@fidev.asso.fr L’association IPIDV (Initiatives Pour l’Inclusion des Déficients Visuels) a été créée en 1988. Son objectif est en premier lieu la représentation des personnes

Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de dossier : Date de réception du Livret 2 : Sommaire Attestation sur l’honneur page   4 1 - Vos motivations page   5 2 - Vos expériences, salariées, non salariées, ou bénévoles page   6 2.1 - Votre parcours professionnel page 6 2.2 - Vos activités bénévoles page 7 3 - Votre parcours de formation page   8 4 - Expérience n° 1 page