Sujet Memoire Bilan De Competences

Commerce et d’Administration des Entreprises DARLY & CO AUDITING Mémoire de fin d’études du Cycle Normal de l’ISCAE Option : Finance & Comptabilité Sous le thème Le commissaire aux comptes et la gouvernance d’entreprise Réalisé par : LABO NOMA Adamou Sous la direction de : M. EL MAGUIRI Issam Expert Comptable DPLE Année Universitaire 2009-2010 Le commissaire aux comptes et la gouvernance d’entreprise Mémoire de fin d’études du Cycle Normal LABO NOMA Adamou 2010 “

l’une à la suite de l’autre]. • Il est aussi possible d’insister plus nettement sur le caractère d’oraison funéraire et de bilan sur la vie et l’action de Richelieu. I. Conseiller par-delà la mort II. L’artisan de la gloire de la monarchie/Une constante fortune III. Le ministre honni • Autre possibilité : un plan organisé autour de différents thèmes du texte afin d’opérer ce bilan sur les maximes, l’action et la réputation de Richelieu. I. Le premier ministre [les principes, sa fidélité et l’homme,

commissariat aux comptes 3) L’activité d’expertise judicaire II -Le métier de commissaire aux comptes A) Rôle et missions B) Champs d’application C) Caractéristiques du commissaire aux comptes 1) Intégrité 2) Impartialité 3) Indépendance 5) Discrétion 4) Compétence D) Présentation des différents cycles III - Mes missions A) Les missions du CAC 1) Cycle K la Trésorerie a)Les comptes bancaires et les caisses b) Les valeurs mobilières de placements 2) Cycle C les Immobilisations a) Les acquisitions/les cessions

fois même si l’entretien qui est mené à chacune de ses rencontres vivent toujours le même objectif. Par ex : bilan compétence, qui a un dispositif particulière à viser vocationnel. On est dans le champ de l’orientation professionnelle des adultes dans le cas du bilan de compétence. Dans le cas de bilan compétence, il y a une réalisation de plusieurs entretiens au corps de bilan compétence, plusieurs entretiens individuels. Il est évident que l’entretien de 1er rencontre n’est pas du tout mené sur

Mémoire master II « Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 Mémoire master II «Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 CONVERGENCES ET/OU DIVERGENCES ENTRE LE SUIVI DES RECOMMANDATIONS (RAPPORT D’AUDIT) ET LA MISE EN ŒUVRE D’UN PLAN D’ACTIONS (DISPOSITIF DE CONTROLE INTERNE) Nathalie KAUFFMANN : Formation continue Nathalie KAUFFMANN : Formation continue 1 Mémoire master II « Audit, Contrôle, Conseil » Année 2009-2010 SOMMAIRE RESUME FRANÇAIS / ANGLAIS .........

personnes accueillies. Pour cela, L’ESAT a pour mission de proposer des activités à caractère professionnel, ainsi qu’un soutien médico-social et éducatif, en vue de favoriser l’épanouissement personnel et social des usagers et de développer les compétences favorisant un accès en milieu ordinaire de travail. L’ESAT accueille 41 jeunes adultes d'une moyenne d'âge de 30 ans qui sortent essentiellement d’Institut Médico-Educatif et d’Institut Médico-professionnel en capacité de travailler. Frein

le « Bilan des activités » et retenir « l’essentiel » ; – une double page « Découvrir », destinée à satisfaire la curiosité des élèves, leur donner envie d’aller plus loin et les informer sur certains métiers en relation avec le thème du chapitre ; – de nombreux « Exercices » pour évaluer les connaissances et les compétences. Les sujets de la partie 4 sont également présentés de façon homogène : – une page d’Ouverture qui peut servir de support à une discussion au moment du choix des sujets par les

France _____________________________________________________ 16 i. Serge Antoine : _________________________________________________________ 16 ii. En France : ____________________________________________________________ 16 i. ii. iii. iv. v. Mémoire ISERP 4 CIP 07/08– Laëtitia Guilbert et Marie Kui Développement Durable et entreprise : posture de communication ou démarche responsable ? Le cas de la SNCF Les grandes étapes de la prise de conscience : au niveau international et français 12

parfois de représentations quelque peu erronées; ils sont assimilés la plupart des fois aux désignations intellectuellement précoce, surdoué, génie… et qui supposent simplement qu’ils sont plus rapides que les autres face à certaines acquisitions ou compétences intellectuelles et donc n’ont pas besoin d’aide comme c’est le cas pour les plus faibles, les plus démunis intellectuellement. En fait, la réalité est bien différente. Les enfants surdoués ont un parcours scolaire parfois chaotique et sont psychologiquement

EPFC Avenue Charles Thielemans, 2 1150 BRUXELLES Bachelorat en Comptabilité Option Gestion MEMOIRE Fusions-Acquisitions – Concepts généraux et traitement comptable Application pratique à l'acquisition de Rhodia par Solvay Margarita Zhuldybina Année scolaire 2011 – 2012 Fusions-Acquisitions – Concepts généraux et traitement comptable TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS............................................................................................................. 4