Sujet Le Second Empire Un Apparence De Démocratie

présentent pas tous les mêmes caractéristiques. Toute ses cités n’ont pas connue la démocratie. Toute les cités n’ont pas atteint le même degré de démocratie. L’organisation d’Athènes suppose la participation de tous à la chose publique, au fonctionnement de la cité. D’autre cité sont d’oligarchie ( pouvoir de quelques uns) exemple Sparte. Il y a des gens qui sont exclus par principe de la démocratie car ils ne sont pas citoyens comme les esclaves, les étrangers (les grecques d’une

5 mars 1953 (6 ans, 11 mois et 14 jours) Prédécesseur poste créé Successeur Gueorgui Malenkov Biographie Surnom Le Vojd Le Petit père des peuples Date de naissance 18 décembre 1878 Lieu de naissance Gori, Géorgie, Empire russe Date de décès 5 mars 1953 (à 74 ans) Lieu de décès Moscou, RSFSR URSS Nationalité Géorgienne (1878-1917) Russe (1917-1922) Soviétique (1922-1953) Parti politique POSDR (1898-1903) POSDR(b) (1903-1918) PCR(b) (1918-1925)

La Fontaine de 1668 (il avait alors cinquante-cinq ans). La Fontaine à un souci de variété, il souhaite « donner à la plupart de celles-ci un air et un tour plus différent de celui qu [‘il a] donné aux premières, tant à cause de la différence des sujets, que pour remplir de plus de variété [son] ouvrage ». De plus, il s’est inspiré (« traits familiers ») « avec assez d’abondance [...] des inventions d’Esope » « qui convenaient bien mieux » à ses deux parties. Mais il ne veut pas « tomber en répétition :

Création de la Société des Nations. | Belligérants | Triple-Entente, Alliés : République française Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande Empire russe  Royaume de Serbie Royaume d'Italie États-Unis d'Amérique Royaume de Belgique Empire du Japon et autres | Triple-Alliance, Empires centraux :  Empire allemand  Empire d’Autriche-Hongrie Empire ottoman  Royaume de Bulgarie | Commandants | Georges Clemenceau Aristide Briand René Viviani David Lloyd George Nicolas II Vittorio Orlando

il évite les expressions trop humbles de serviteur, d'obéissance et de respect, et signifie : Je ne vous confonds pas avec le vulgaire ; je vous distingue ; je vous place sur le même rang que moi-même [2]. La considération doit, au moins eu apparence, être la rémunération d'un service. Les « classes dirigeantes » - autre expression dont l'origine date de la même époque, ne sont investies d'aucun pouvoir légal ; en principe, aucun emploi ne leur est réservé. Mais elles sont censées capables, en

principal de transmission de pouvoir : l’homme est libre et acteur de son destin. Dans les faits, le suffrage demeure restreint (femmes, jeunes, pauvres, non-instruits). -> Acquérir une culture générale Plan : • Partie 1 : 1789-1815 : Révolution et Empire, réalisation/consolidations • Partie 2 : 1814-1914 : Longue recherche de l’équilibre… vers un régime républicain et parlementaire Titre introductif De l’Ancien Régime à la Révolution. Grandeur et décadence de la monarchie absolue, du Grand Siècle

Révolution . Au XIX se développe des facultés de droit qui continue à expliquer le régime politique avec une difficulté majeure qui est le fait de rencontrer une instabilité constitutionnel assez incroyable. Pendant le XIX eme, 9 constitution différente ( empire …) et au XXeme seulement trois qui est la République. Au XXeme siècle le droit constitutionnel connaît quatre période distincte : - Première moitié du Xxeme siècle de 1900 à 1945, où le droit constitutionnel est seulement l'analyse des institutions

militaire, et selon MACKINDER : « qui contrôle le cœur du monde contrôle l’île mondiale ». Il va évoluer dans sa vision du « heartland », notamment en 1919 (participe comme expert à la Conférence de la Paix) en l’élargissant à la Russie et aux futures démocraties populaires. Puis en 1943, il dira que c’est une grande partie de l’Eurasie. En 1943, sa conclusion est la suivante : si l’URSS gagne la guerre, elle serait la première puissance terrestre du globe. Nicholas SPYKMAN (1893-1943) Américain d’origine

partenaires industriels. Dans ce cadre, certains cours ou séminaires seront construits en étroite relation avec des terrains de recherche en entreprise. D’autre part, ces thèmes pourront imposer le choix de stage d’option scientifique (lieu du stage, sujet ou thème de recherche). Il est conseillé aux élèves de se renseigner auprès de l’enseignant responsable ou du secrétariat avant l’inscription en HSS3. La double page qui suit vous précisera les divers choix que vous aurez à faire au cours de vos

supplémentaires....................................................................................................24 Quelques illustrations....................................................................................................................26 Sujets de dissertation.....................................................................................................................27 Introduction La liberté… Quel joli mot ! La liberté est un idéal. En fait, nous désirons la liberté avant même