Sujet Lamartine Verlaine Apollinaire Eluard

|Þ jouer avec le langage. La poésie devient plus écrite, |La poésie savante | | | |avec une recherche de virtuosité verbale |- thèmes : sujets prétextes à jeux de mots | | | | |- formes : travail des images et des rimes, de la | | |

pleut bergère) et sa participation « poétique » au calendrier révolutionnaire. La poésie du XIXe siècle [modifier] Lamartine ------------------------------------------------- Le romantisme [modifier] Le romantisme nourrit toute la première moitié du XIXe siècle et pour la poésie plus précisément les années 1820- 1850 : par convention, des Méditations poétiques de Lamartine, en 1820, aux Contemplations de Victor Hugo en 1856. Ce mouvement esthétique européen fait une place toute particulière

|( jouer avec le langage. La poésie devient plus écrite, |La poésie savante | | | |avec une recherche de virtuosité verbale |- thèmes : sujets prétextes à jeux de mots | | | | |- formes : travail des images et des rimes, de la | | |

versification favorise la mémorisation. La chanson de geste - thèmes : guerre, héroïsme, courage - formes : registre épique La poésie lyrique - thèmes : l’Amour, l’honneur, la fidélité - formes : formes fixes (ballade, ode…) La poésie savante - thèmes : sujets prétextes à jeux de mots - formes : travail des images et des rimes, de la polysémie XVI° Le poète a un rôle social de haut-niveau : des mécènes l’entretiennent en échange de quoi, le poète leur rend hommage et leur écrit des poèmes de circonstance

romantiques mais aussi chez les poètes des courants suivants, est celui de l'amour. Les femmes inspirant cet amour, dans le bonheur ou dans la souffrance, sont parfois devenues de véritables muses, comme Jeanne Duval pour Baudelaire ou Elsa pour Aragon. Apollinaire, dans Le Guetteur Mélancolique, crie sa douleur de ne pas être aimé. Les sonnets de Louise Labé sont également inspirés par une déception amoureuse. Le poète est souvent un être malheureux, mais l'amour n'est pas la seule cause de son desespoir

« Pantagruel » =comique. Montaigne son successeur arrive à la fin du siècle avec 1 œuvre autobiographique « Les Essais » en mettant l’importance du savoir. Au 16° les œuvres d’art n’ont plus la même valeur qu’au Moyen Age, les artistes renouvellent les sujets et les formes artistiques en s’intéressant plus particulièrement à l’être humain par une beauté parfaite. La beauté parfaite va faire naître le mouvement du « Baroque », qui vient de Barroco (perle irrégulière ce qui traduit l’imperfection), depuis

s'exprime au travers de l'oeuvre poétique comme une tension entre le réel et l'imaginaire, comme une fiction créée de toute pièce dans l'expérience de l'altérité (ce qui est autre). Le sujet lyrique serait constitué d'une tension entre un sujet réel et un sujet fictif. Pourtant, la poésie, et notamment le sujet lyrique, évoquent une vision de la poésie qui est celle d'une forte présence du « je » écrivant, à travers l'expression des sentiments personnels. Les réflexions quant au lien entre la

s’oppose à la tradition classique et au rationalisme des Lumières, et vise à une libération de l’imagination et de la langue. Le romantisme privilégie notamment l’expression du moi et les thèmes de la nature et de l’amour. Victor Hugo A. de Lamartine Alfred de Musset Alfred de Vigny Gérard de Nerval Chateaubriand Benjamin Constant Réalisme : Le Réalisme est un mouvement culturel qui est caractérisé par une attitude de l’artiste face au réel. Il définit un type de littérature

versification favorise la mémorisation. La chanson de geste - thèmes : guerre, héroïsme, courage - formes : registre épique La poésie lyrique - thèmes : l’Amour, l’honneur, la fidélité - formes : formes fixes (ballade, ode…) La poésie savante - thèmes : sujets prétextes à jeux de mots - formes : travail des images et des rimes, de la polysémie Poésie de Cour, raffinée, plus littéraire. L’école lyonnaise célèbre - thèmes : l’Amour sous une forme idéalisée et/ou sensuelle, dont la femme est l’inspiratrice

mais il n'y eut pas d'union sacrée autour de l'auteur des Epîtres et la vie littéraire de l'époque dite classique connut cabales et conflits. Le domaine du Classicisme est la raison qui permet de comprendre et d'ordonner tout ce qui se présente au sujet pensant. Trois idées-forces résument le Classicisme : 1 - L'homme et l'univers sont éternels et immuables en dépit de quelques changements peu profonds. 2 - Les productions humaines - au premier chef l'art - sont régies par des lois universelles