Sujet La Guerre Froide Première Partie

Février 2011 – Tle ES – L - S Sujet 1 : Composition Les Etats – Unis face au communisme dans le monde, de 1945 à 1989. Introduction : En 1945, Les Etats – Unis sortent comme les grands vainqueurs de la Seconde Guerre mondiale avec l’URSS communiste. L’idéologie communiste qui vise le partage des richesses et qui s’appuie sur un régime autoritaire est en opposition totale avec le modèle libéral américain. L’alliance avec les communistes ne survit alors pas à la guerre. Comment les Etats – Unis vont

a pour fonction d'expliquer de quoi vous allez parler (reformulation du sujet), pourquoi (formulation de la problématique) et comment (annonce du plan). Elle comporte donc trois éléments : 1- une entrée en matière. 2- la reformulation du sujet (+ de la problématique si elle est distincte ; facultatif au bac) 3- l'annonce du plan. L'entrée en matière : concrètement, il s'agit d'une petite phrase qui permet d'amener le sujet, de poser celui-ci. C'est un constat, celui d'une réalité (historique ou

Les Impacts de la Guerre Froide sur le Cinéma I/- Une Guerre idéologique qui mène à une généralisation du cinéma de propagande Le bloc soviétique et une propagande installée à travers tout son espace à partir de ses organes de censure Le bloc occidental et la liberté des scénaristes américains restreinte par l’HUAC De nouveaux pays dictatoriaux qui chercheront à encadrer cet art naissant II/- Une résistance aux différentes politiques menées qui passe par le cinéma, nouveau moyen

Partie 1 - Le monde de 1945 à nos jours (22h) Introduction : le monde en 1945 Phrase d’accroche : Avec environ 60 millions de morts, la Seconde Guerre mondiale a été le conflit le plus meurtrier de l'histoire de l'humanité. DS - Explication d'un document d'histoire : « Les accords de Yalta (11 février 1945) » DS – Composition : Quel bilan de la guerre et quels nouveaux enjeux pour l'Europe en 1945 ?  [Bac Polynésie, décembre 2007] DS - Explication d'un document d'histoire : Carte de l'Europe

à bien séparer l'introduction, de vos parties, et de votre conclusion. • Analyse du sujet : Au brouillon, il faut impérativement analyser le sujet de façon précise, ceci permettra d'éviter les hors-sujets. ==> Définir les bornes chronologiques en histoire (contexte)/ géographie : Si elles ne sont pas précisées : ex = La IIIe république en France = Il faut préciser la période chronologique = 1870-1940 Si elles sont précisées : ex = La Guerre froide 1947-1975 = Il faut préciser à quoi correspondent

: Fin de la NEP, collectivisation forcée des terres 1936 : grands procès de Moscou, épuration. II – Les lieux et les personnes : Lénine : (1870 – 1924) Principal dirigeant du parti bolchevik (organisation politique à l’origine de la Révolution d’octobre), il mène avec Trotski la révolution d’octobre puis la guerre contre les opposants et enfin l’organisation du nouvel état. Dés cette période des mesure répressives ont été mises en place. Trotski : (1879 – 1940) Proche de Lénine, il joua un

deuxième Guerre mondiale à nos jours Question obligatoire Les chemins de la puissance Mise en œuvre Les États-Unis et le monde depuis 1945 OUVERTURE › MANUEL PAGES 46-47 Les deux documents ont été choisis pour illustrer deux visages de la puissance (puissance militaire et géostratégique pour le premier, influence culturelle et puissance commerciale pour le second) et deux moments-clés de l’affirmation des États-Unis au XXe siècle : les lendemains de la Seconde Guerre mondiale

Berlin , enjeu de la guerre froide ? Berlin est un symbole de la Guerre froide en Europe. Elle cristallise l'affrontement des blocs amorcé à Yalta et qui s'achève en 1989. La situation allemande est emblématique de l'évolution des relations internationales de 1945 à 1989. En effet, la partition politique de l'Allemagne en RFA et RDA est un symbole de la bipolarisation de l'Europe et du monde pendant la guerre froide. Le rebondissement de la question berlinoise (en 1948-1949, puis en 1961) montre

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

Histoire Sujet d’étude : Les Etats-Unis et le monde (1917-1989) I )Les Etats-Unis et les deux guerres mondiales Les Etats-Unis se désintéressent des affaires du monde, on dit qu’ils sont isolationnistes mais les guerres mondiales changent la position américaine. Le 2 Avril 1917, les Etats-Unis entrent dans la Première guerre mondiale :en effet, après que les Allemands aient fait couler des navires commerciaux américains, Wilson, le Président des Etats-Unis décide de faire participer