Sujet Jeunesse Et Democratie

mode opératoire assez comparable, des démocraties populaires sont établies dans des pays où les communistes étaient minoritaires. A l’ouest , seize pays acceptent l’aide du plan Marshall, annoncée en 47 et mise en œuvre en48 . Conclusion : l’Europe est donc à nouveau divisée mais par un conflit d’un genre nouveau. II 1949-1989 : au moins deux Europe, le temps de la guerre froide. Désormais deux modèles politiques différents s’opposent. Les démocratie populaires (régime où il n'existe qu'un

H. LES FASCISMES C'est la troisième ligne de force de l'entre-deux-guerres, avec la crise de la démocratie classique et le rayonnement du communisme soviétique. Au départ, le mot fascisme vient de l'italien FASCIO ou Fasci italiani di combattimento, associations composées essentiellement d'anciens combattants et de bourgeois nationalistes qui s'emparent du pouvoir en 1922 sous la conduite de Mussolini. Le nom s'étend de l'organisation au régime : le fascisme italien durera d'octobre 1922 (marche

nazisme s’est installé en Allemagne après le fascisme en Italie, 1933 pour l’un, 1922 pour l’autre. Le nazisme selon, M. Poncet « lui à emprunter ses institutions caractéristiques, ses milices, ses chemises brunes, le salut romain, l’organisation de la jeunesse, son Dopolavoro, jusqu’à ce titre de Führer qui n’est d’autre la traduction de Il Duce ». En effet chacun des deux régimes sont totalitaires. Ils détiennent un chef (« führer et duce », ligne 10) qui détient les pleins pouvoirs appuyer par un partis

L’Europe de 1945 à nos jours Le temps des démocraties populaires : 1948-1989 SUJET 3 SÉRIES L, ES – France métropolitaine – Sujet non retenu – Juin 2005 COMPOSITION Les démocraties populaires de 1948 à 1989. CHRONOLOGIE INDICATIVE 1948 : rupture entre l’URSS et la Yougoslavie 1949 : naissance de la RDA et du CAEM (ou COMECON) 1953 : émeutes à Berlin-Est 1956 : insurrection à Budapest 1961 : édification du mur de Berlin 1968 : « printemps de Prague » 1975 : acte final de la conférence

Histoire – Thème 3, question 1, cours 1 et 2 - Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités. - Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930. I. La genèse des régimes totalitaires 1. Aux origines du totalitarisme L’adjectif « totalitaire » est utilisé pour la première fois en 1924 par l’italien Giovani Amendola pour dénoncer l’Etat fasciste. Mais dès les années 1920, Mussolini lui-même déclare « tout est dans l’Etat » et les

Sujet : Les caractéristiques communes des régimes totalitaires nazis et staliniens La fin de la première guerre mondiale en 1918, à provoqué une importante remise en cause de la démocratie libérale, favorisant ainsi la naissance des régimes totalitaires. En effet, en Allemagne apparaît le nazisme et en URSS le stalinisme. Malgré des buts politiques et un système économique complètement différents, quelles sont donc, cependant, les caractéristiques communes des régimes totalitaires ? Nous

Composition d’histoire Sujet : Les régimes totalitaires en Europe : points communs et différences. Après la 1ére guerre mondiale, nous avons vu apparaître un nouveau type de régime : le totalitarisme. Un régime totalitaire est une dictature avec un seul homme au pouvoir soutenu par un seul parti. En 1922, arrive Mussolini au pouvoir et c’est ainsi que naît l’Italie fasciste. Puis en 1928, c’est Staline qui prend le pouvoir en URSS jusqu’en 1953 et en 1933, Hitler impose le parti nazi en Allemagne

l'art académique de son temps. C'est en fait, un peintre majeur du romantisme, apparu au début du XIXe siècle, en France. Eugène Delacroix est mort de la tuberculose le 13 août 1863 à Paris. Il avait 65 ans à sa mort. 3. La problématique Ce sujet doit répondre à la problématique : comment les arts traduisent-ils l'élan révolutionnaire. Nous allons donc essayer d’y répondre à travers cet exposé. 4. Description générale Cette œuvre est une peinture réalisée avec comme technique la peinture

MEMOIRE PROFESSIONNEL MASTER 1 CYCLE « CONSEIL ET DEVELOPPEMENT EN POLITIQUES JEUNESSE » MISE EN PLACE D’UN DISPOSITIF PARTICIPATIF A DESTINATION DES JEUNES SURESNOIS DE 15-17 ANS LEDYS Aurore Année 2009  – Mise en place d’un dispositif participatif à destination des jeunes Suresnois de 15-17 ans 2  SOMMAIRE REMERCIEMENTS.............................................................................................................p.3 SOMMAIRE...................

religieuse. Ce recul a des conséquences politiques profondes. L’insertion des croyants dans l’espace démocratique posait, il y a encore cinquante ans, un problème philosophique qui est aujourd’hui entièrement résolu. Le principe métaphysique de la démocratie, c’est-à-dire l’indépendance de l’homme, ne représente plus un défi insupportable pour la conscience chrétienne. Le catholicisme, après avoir maintenu très longtemps son refus, s’est rallié à son tour à la libre discussion de l’ordre collectif