Sujet Invention Naturalisme

modernité A. Nouvel art, nouvelles sciences 1. Le cinéma, septième art et nouvel art Recherches et progrès rapides fin XIXe siècle (chronophotographe, « théâtre optique », zoopraxinoscope, kinétoscope) * Louis Lumière met au point son invention (mars 1895 – La Sortie des usines Lumière) => diffusion de « photographies animées » * Créent les actualités (couronnement tsar Nicolas II) * Dès 1896 -> premiers documentaires, films de fiction, d’histoire => premiers trucages

pas d’une transmission pure et simple car les élèves vont intégrer par eux-même le savoir. Former : Le professeur privilégie le côté individuel de l’élève. et ne le considère plus comme un sujet apprenant. Professeur Domaine de la pédagogie Savoir axe des objectifs Domaine de l’instruction Elèves axe des sujets Professeur axe des maîtres Domaine de l’éducation Savoir Professeur Elève Savoir Professeur Elève Savoir Professeur Elève Savoir Elève LES PEDAGOGIES MODERNES : Description

sont tout autres ; aucun succès Les mystères de Marseille sont publiés en feuilleton, il l’écrit pour s’imposer dans le midi et à Paris par la suite. 1867 Thérèse Raquin met en pratique pour la 1ere fois son projet théorique du naturalisme. Mais ne lui vaut que critiques et insultes. 1868 Préface ; ironique, il accuse ses collègues de fragilité, il explique avoir «voulu élucidé les tempéraments et non les caractères. Pourtant son vocabulaire imprégné de métaphores le contredit

daguerréotype, signa un contrat avec son fils Isidore Niepce dont le seul héritage était la propriété de son invention. Ce contrat les lit dans l’exploitation de cette nouvelle invention. Niepce avait de son vivant essayé de trouver des commanditaires susceptibles d’être intéressés par ce nouveau procédé, mais en vain. Daguerre après un premier échec, suite à la publication dans la presse de cette invention n’en démordit pas et en véritable homme d’affaires chercha d’autres solutions pour mettre au-devant

suivant les membres d’une famille sur cinq générations, Zola tente de décrire l’ensemble de la société en s’appuyant sur les travaux de nombreux scientifiques comme Darwin ou Claude Bernard. Son œuvre s’inscrit parfaitement dans le mouvement du naturalisme, à la fin du XIXème siècle, dont il est le chef de file. Son roman L’Assommoir , appartient aux « Rougon-Macquart » et suit la vie de Gervaise, une femme de la classe ouvrière, de ses débuts à Paris jusqu’à sa déchéance

auteurs sont souvent politiquement engagés. Puis c'est au tour du réalisme et du naturalisme d'émerger : il s'agira de décrire avec le plus de véracité possible le quotidien d'une époque dans sa globalité (politique, religieux, moral, etc.) dans ses bons comme ses mauvais côtés. Les années 1920 voient émerger le nouveau roman qui constitue une nouvelle rupture par la quadruple crise qu'il provoque (crise du sujet, de l'intrigue, du narrateur et du style). Les romans célèbres sont par exemple Zadig

renouvellement ? A quoi Proust s’oppose-t-il ? Pourquoi est-il si important dans l’histoire littéraire ? I. Le roman Belle Epoque Cette appellation est anachronique évidemment, puisque, comme on l’a vu précédemment, l’expression Belle Epoque est une invention de l’après-guerre. Sous ce titre, on aimerait simplement dresser ici un état des lieux de la littérature romanesque vers 1910. Pour saisir la nouveauté proustienne, il importe en effet de voir ce qu’il a changé. Le roman est devenu le genre dominant

la femme pourrait aussi être dit de l’homme, même si la symétrie de principe n’interdit pas des différences qualitatives possibles. Cette première question en appelle une seconde plus radicale : Peut-on sur ce sujet isoler un sexe naturel, biologique, qui s’impose comme un destin au sujet humain, avec ses caractéristiques anatomiques clairement repérables, avec ses déterminismes, ses contraintes pesantes, dont il faudrait enfin s’affranchir (puisque nous en aurions désormais les moyens) et un sexe

Maniérisme - Romanistes XVIIe siècle : Peinture académique - Ténébrisme - Ukiyo-e XVIIIe siècle : Néoclassicisme - Art qajar - Rococo - Romantisme XIXe siècle : Arts & Crafts - École de Barbizon - Impressionnisme - Luminisme - Nabi - Art naïf - Naturalisme - Art nouveau - Pointillisme - Postimpressionnisme - Préraphaélisme - Réalisme - Symbolisme XXe siècle Avant-guerre : Action Painting - Art abstrait - Arte Povera - Ash Can School - Bauhaus - Constructivisme - Cubisme - Cubisme analytique - Cubisme

Wąż-Kostrowicki[1] le 26 août 1880 à Rome et mort pour la France le 9 novembre 1918 à Paris, est un poète et écrivain français, né polonais, sujet de l'Empire russe. Il est l'un des plus grands poètes français du début du XXe siècle, auteur notamment du Pont Mirabeau. Il a écrit également quelques nouvelles et romans érotiques. Il pratiquait le calligramme (terme de son invention désignant ses poèmes écrits en forme de dessins et non de forme classique en vers et strophes). Jacques Prévert Jacques Prévert