Sujet Histoire Contemporaine Sur Le Téléphone

moment, tout comme la découverte du télégraphe électrique en 1880. Les innovations réalisées en matière de communication des informations ont participé à l’ancrage du virtuel dans notre quotidien. Que l’on considère la télévision, l’ordinateur, le téléphone, Internet…, toutes ces technologies virtualisent un temps réel où l’homme échange, est en relation avec autrui. Grâce à certaines technologies de l’information et de la communication, des courants artistiques sont nés. Nous introduirons donc l’outil

d’abonnement facilitant l’accès, oublie des soucis car occupation : regarder les œuvres, les gens, grand espace, lieu de vie, de découverte, de jeux… Regarde nouveaux sur les tableaux à chaque visite à travers le regard des nouveaux visiteurs. * Histoire assimilée au lieu : durant la guerre… * Analyse d’autrui. Rapport à l’art décalé à Bourdieu car lieu de vie avec une sorte de désacralisation de l’art : Jeux, bruit… Le musée n’est plus un lieu de recueillement. Il s’agit d’un lieu avec

notion de figure dans les arts interactifs , thèse de doctorat, Université Paris 8, Saint-Denis, 2001; Jean-Louis Boissier, La relation comme forme , MAMCO, 2004; Anne Cauquelin, Fréquenter les incorporels. Contribution à une théorie de l’art contemporain , PUF, 2006. SLIDERS_lab, rapport intermédiaire 2008/2009 11 mars 2010 5 la pédagogie, de l’art, que de la recherche. Ils suscitent un intérêt croissant en France et à l’étranger, si bien qu’un réseau s’invente, et a poursuivi son développement

audiovisuels. Il publia différentes revues sur divers sujets de musique et de cinéma notamment sur Pierre Henry et François Bayle. Sa musique témoigne de l’humain autant dans ses dimensions corporelles que spirituelles, dans ses vides et ses contradictions. John Cage : 1912 - 1992 Compositeur hors pair. Au début de son parcours il fut musicien aux côtés du célèbre Schoenberg, dont il fut élève. Puis il devint compositeur de musique contemporaine expérimentale du mouvement Fluxus, qui touche principalement

Korda m'avait conseillé de faire un film sur Hitler en partant d'une erreur d'identité, puisque Hitler avait la même moustache que Charlot :je pourrais jouer les deux rôles, disait-il. Je n'y pensai guère sur le moment mais maintenant, c'était un sujet d'actualité et je cherchais désespérément une idée de film. L'inspiration brusquement me vint. Bien sûr ! Dans le rôle de Hitler, je pourrais haranguer les foules dans un jargon de mon invention et parler à ma guise. Et dans le rôle de Charlot, je

l'identité et de la société postmoderne, susceptible de concilier « le centre et les périphéries » (ethniques, sexuelles, réligieuses), les valeurs universelles et les repères des multiples communautés de communication. « Pour la première fois dans l`histoire, la totalité des énoncés d`une société, saisie dans la multitude de genres, devient objet d`étude » (D. Maingueneau in Chareaudeau & Maingueneau, 2002 : 45). Dans la perspective de l'inscription de la subjectivité dans le discours (« les traces »

paléolithique. 500 000 ans séparent l’invention du langage et de l’écriture. Puis, il y a 5000 ans entre la naissance de l’écriture et de l’imprimerie. Puis, l’histoire s’accélère : 400 ans entre l’invention de l’imprimerie (Gutenberg vers 1450) et celle du téléphone (Graham Bell en 1876), de la radio (Marconi en 1899). Quarante ans plus tard, la télévision émet ses premiers programmes réguliers. Quarante ans après, on assiste à la naissance du multimédia et des NTIC. L’écriture a permis de codifier et transmettre

leur réalité, les auréolant de prestige. A l’inverse, je condamnais d’autres professions sans les connaître. Chercher des informations sur les emplois possibles. Les informations réellement utiles sont difficiles à trouver. Si la littérature au sujet des études supérieures abonde sur le papier et sur le web, elle est rarement pertinente, surtout concernant l’accès à l’emploi. De plus, les chiffres concernant les chances de réussite dans telle ou telle filière sont éparpillés dans divers ministères

selon l'adage qui trahit une pointe d'ironie. Ils ne peuvent pas être perçus comme totalement « exclus » de la société puisqu'ils y évoluent sans l'ombre d'un doute. C'est dans cette perspective que sera abordée la sociologie de la jeunesse, son histoire et les diverses théories qu'elle a générées. L'ensemble de ces points, rapidement évoqués ici, constitue le programme des séances prévues pour ce cours et qui sont présentées en détail plus loin. Le cours comporte également des leçons magistrales

placements familiaux) Agen 1999. Sommaire INTRODUCTION I. Qu'est-ce qu'une famille. I.1. La famille, des définitions. I.1.1. Sous l'angle étymologique. I.1.2. Une tentative de définition. I.1.3. Que dit le droit ? I.2. La famille et son histoire. I. 2.1. L'aspect historique. I. 2.2. La famille et son évolution. I.3. La famille centrée sur ses relations. I.4. La famille comme système. I.4.1.Equilibre et maintien I.4.2. Le mythe familial. I.5.Vie personnelle, vie de travail, vie de