Sujet Etude De Cas Communication Commerciale

CORRIGE DU SUJET 1 : THEME CLIENTELE  Question 1 : Définissez le concept de zone de chalandise et précisez l’intérêt et les limites de cette notion. a) le concept : Zone de chalandise : c’est l’espace géographique au sein duquel se trouve la clientèle réelle et potentielle d’une unité commerciale. - c’est une zone géographique - on y fait figurer tout ce qui vient expliquer (i.e. favoriser ou freiner) les déplacements physiques du client vers l’UC. (zones d’habitation, voies de circulation,

fr Thèmes nationaux en mercatique pour l'année 2011 -La segmentation. -La prise en compte du comportement du consommateur. -La veille commerciale. DOCUMENTS NECESSAIRES Baccalauréat sciences et technologies de la gestion Épreuve de spécialité - Partie pratique |FICHE ÉTUDE | Communication et gestion des ressources humaines | |Session : |

(1974), un praticien, ajoute que l’homme de marketing doit se poser la question non plus de la vente possible de ses produits : « Will it sell ? » mais de leur nécessité : « Do we really need it ? ». Les premiers articles ayant eu un retentissement au sujet de l’élargissement du marketing sont parus en janvier 1969 dans le Journal of Marketing : William Lazer (« Marketings changing social Relationship ») annonce que le marketing ne devait plus être un outil pour les seuls gestionnaires, mais pour toute

pour une communication responsable Retours d’expériences des signataires de la Charte UDA Avec le soutien de Sommaire Editorial UDA - ADEME Contexte et grandes tendances L'étude et la Charte UDA de communication responsable Les acteurs à l'origine de cette étude 2 3 4 6 8 9 10 12 13 I. La communication responsable pas à pas a) Quelle organisation ? b) Diagnostic initial c) Plan d'action d) Pilotage II. Aller plus loin : six fiches de mise en œuvre de processus de communication responsable

* Aptitudes en communication : 60 pages bien écrits, dans une langue correcte. En juin : présentation du mémoire devant un jury de 3 personnes. L’organisation du cours : feuille polycopié I/ Comprendre les objectifs du mémoire 1) Résoudre une problématique d’entreprise * * La problématique n’est pas un problème. Elle ne va pas être juste descriptive : à partir d’une réalité il faut développer une analyse sur la réalité. Il faut questionner la réalité, étude des causes et conséquences

9 V- Hypothèses de l’étude…………………………………………………………………..…………........…P. 10 CHAPITRE II : CADRE METHODOLOGIQUE……………………………………..…………......…P. 11 I- Etude documentaire………………………………………………………………..…………..........…P. 11 II- Etude qualitative……………………………………………………..……………..………….........…P. 11 III- Etude quantitative…………………………………………………………………..………….........…P. 11 IV- Méthode d’échantillonnage…………………………………………….……………..…………....…P. 12 V- La taille de l’échantillon………………………………………………

NGO enjoying participatory status with the Council of Europe TECHNIQUES PROFESSIONNELLES Niveau +3 COMMUNICATION L’utilisation du « Média poche » et d’une calculatrice est autorisée Type d’épreuve : Etude de cas Durée : 6 heures Session : Juin 2008 © Fédération Européenne Des Ecoles – European Federation of Schools – Juin 2008 Etude de cas DEESCOM – Sujet ETUDE DE CAS – DEESCOM Barème de notation 1/ L’analyse des données ..............................................

THEMES DE MEMOIRES 2005/2006 THEMES PROPOSES MEMOIRES MARKETING Contact : Cécile PICHOU 1. Positionnement des stations de ski des Alpes du Nord : étude de perceptions des skieurs et non skieurs 2. Evaluation de la stratégie d’extension de marque des musées : Guggenheim, Le Louvre, Centre Georges Pompidou, Tate… 3. Evaluation de l’impact de la numérisation des œuvres cinématographiques sur leur distribution et diffusion 4. Evolution de l’offre des salles de cinéma 5. Impact

|I) Les études de marché ; |-distinction correcte des | |d’une étude de marché |1-Les étapes de l’étude  |différentes étapes | | |de marché ; |-Qualité de la communication | | |Définition de l’étude

Introduction  Nature de l’épreuve  Méthodologie pour la réalisation d’une étude de marché  La conclusion de l’épreuve  L’épreuve Orale Conclusion Introduction Comment réaliser l’épreuve E41-1 du BTS Commerce International ou bien tout simplement comment réaliser une étude de marché ? La réponse à cette question se trouve dans ses lignes. En effet, ayant été étudiante en BTS Commerce