Style Paternaliste

les figures de style comme l'hyperbole qui grossit, et la litote qui semble atténuer, l'antithèse qui marque le décalage - la métaphore ou la comparaison réductrice ; - les jeux de mots équivoques (à double sens), les calembours (réactive le sens propre sous le sens figuré : « sombrer dans le ridicule » dans un contexte maritime) ; - le décalage entre le niveau de langue et le contenu... 6) Le burlesque et l'héroï-comique : Le burlesque comme la parodie traite dans un style bas et familier

Activité : Lecture Public cible : 2ème année de baccalauréat Durée : 1h Support : « entre ces deux personnages ……..…jouissait de cette faveur. » « il savait ou devinait…….soigneusement enfoui » Compétence :- Faire l’étude analytique du texte. - Relever les traits du portrait de Vautrin. Démarche : - Compréhension globale. - Lecture de l’extrait. - Situation de l’extrait. - Identification du texte. - Axes

partageant les mêmes idéaux dont Pierre Ronsard et Joachim du Bellay Défense et illustration de la langue française Le français doit devenir l’égal du latin. Ronsard : poète officiel des rois 3 amours : Cassandre, Marie, Hélène. Périphrase : Figure de style consistant à l’expression d’une réalité par plusieurs mots alors qu’on ne pourrait l’exprimer que par un seul. Introduction : Joachim du Bellay rédige ce sonnet lors d’un séjour de 4 ans à Rome où il accompagne sin oncle, le cardinal Jean du Bellay

complexe. Pourquoi (…) veux tu voir, Comme tu pleurerais (…) si : 2 formules dissuasives, où s’opposent ton, tes à notre, nos. Les deux fois, une apostrophe : l’heureuse enfant, Toi, à la jeune fille. La dissuasion devient imploration. Figures de style Métaphore : le matin fait chanter les platanes, le soir au manteau d’écarlate Métonymie : vêtue à moitié de mousselines frêles Enumération : les tâches : d’allumer, de pourvoir, de chasser et plus loin acheter Allitération en [d] et [t], qui abondent

initiale → situation finale. • Passer le texte sur une sorte de grille : f • Faire une étude des champs lexicaux afin dégager les aspects et les thèmes les plus importants du texte. • Essayer de définir le registre du texte. • Chercher les figures de style éventuelles. • Etudier la métrique, la longueur des phrases, le rythme du texte, les allitérations, les assonances. → A ce moment, il devrait être possible de voir quelles sont les grandes parties du texte et quels sont les aspects importants et que

que le cadrage, les formes et les mouvements ne sont pas le fruit du hasard, mais ont été choisis à dessein parmi tous les possibles qu’offre la réalité dans sa pleine extension. Chaque plan a un sens, comme les mots, les phrases et les figures de style dans un texte. 1 L’échelle des plans , le champ/contrechamp Exercice à partir du générique : repérer les changements de plan et compter les plans par taille  pour chaque personnage. Résultats de l’observation : Beaucoup de très gros plans,

Le Martinet La composition qui épouse l’évocation de l’oiseau. Poème en prose qui ne suit pas de règle de versification. Constitué de 6 strophes courtes composées de 1 à 4 phrases : qui représente le battement de l’aile de l’oiseau (avec sa rythmique rapide). Composition simple. Utilisation répétitif du verbe « être » 6 fois, il y à aussi 17 verbes au présent : l’instant présent, 7 fois il. De +, la rapidité du vol est marqué dans la ligne 1 « vire », « dessèche »ligne 3, « filera » ligne

Adélaïde Fouque, sa soeur Lisa et son frère Jean, le registre épique admire les valeurs héroïques liées à de grandes actions comme la guerre. Les caractéristique :• Une forme de récit descriptif : point de vue omniscient • Des figures de style : hyperboles, effets d’ accumulation et répétitions.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, L'idéal de Gervaise au début du roman c'est quel déteste l'alcool,elle se bat contre l'alcool, un moment tellement qu'elle avait horreur elle a décrit

argument qui est répété plusieurs fois (ex se répètent pris dans même domaine : celui de son environnement quotidien et immédiat) • Situation énonciation très sommaire : je et tu : petit univers réflexion, jamais de généralisation • Peu figures de style, exclamation, CL... si ce n'est l'énumération un peu interminable b. Son impuissance à développer un discours cohérent, à enchaîner les arguments • Nombreuses hésitations : les ... montrent qu'il s'empêtre (manque idées à citer dans description

est belle et bien un livre sur rien, construit sur un sujet inexistant et n’ayant pour seul intérêt que la présence du style ? Cette problématique fera ainsi apparaître trois enjeux majeurs dans notre devoir : Un livre sur rien est-il vraiment concevable et à la portée du possible ? L’œuvre n’est-elle tout de même pas riche de sens et pourvue d’un sujet bien réel ? Enfin le style ne peut-il pas alors proposer une symbiose du vide et du sens ? En conclusion, il s’agit de rappeler les différents