Style Et Registre D écriture

(10 points) 1. Quelles représentations les deux textes du corpus donnent-ils des personnages qu’ils mettent en scène ? Dans quelle mesure les procédés littéraires servent-ils à chaque fois l’objectif du poète ? (4 points) 2. Montrez comment le registre de chacun de ces textes est en accord avec le genre utilisé et le but que s’est fixé le poète. (2 points) 3. Observez le document C. De quel type d’image s’agit-il ? Présentez, décrivez et analysez-le. Vous conclurez en disant pourquoi les deux

Révisions Déroulement de l'oral Matériel à apporter Texte officiel Ecrit du bac de français Accueil Commentaire Dissertation Ecriture d'invention Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraires Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman Le théâtre L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction Victor Hugo fut le chef de file des poètes romantiques. Sa vie fut marquée

Juan (1665), acte II, scène 4. Texte B - Beaumarchais (1732 - 1799), extrait de Le Mariage de Figaro (1781), acte V, scène 7. Texte C - Edmond Rostand (1866 - 1918), extrait de Cyrano de Bergerac (1897), acte III, scène 10 (vers 1504 - 1539). ÉCRITURE I. Après avoir pris connaissance de l'ensemble des textes, vous répondrez d'abord aux questions suivantes (6 points) 1. Quels sont les éléments communs aux trois textes (situation, personnages, etc.) ? 2. Comment s'établit

(1926), Traité de style (1928). Deux dates importantes jalonnent sa vie : 1927 , quand il adhère de façon définitive ( jusqu'à sa mort en 1982)  au parti communiste, à la différence d'André Breton qui renoncera au bout de quelques mois à cette même expérience militante.      Cette appartenance politique aura désormais une influence notable sur les choix d'écriture d'Aragon: il  se tourne alors vers une recherche poétique plus populaire et engagée, même si son écriture porte encore la marque

succès - reste à ce jour un référence majeur de la philosophie féministe. - principaux thèmes : identité féminine, la place et le rôle des femmes dans la société, l’émancipation des femmes, droits des femmes. - texte philosophique , recours au registre didactique et descriptif. - procédés les plus utilisés = parataxe et présent de vérité générale (va ancrer le discours dans une évidence qui se place en dehors du temps et de l’espace) - extrait célèbre : « On ne naît pas femme, on le devient »

sonnet ( Ronsard, Baudelaire ) et l’ode ( Aragon : quatorze quintils de quatre alexandrins et d’un octosyllabe au quatrième vers ), un thème : l’amour et un topos : la célébration de la femme par la promesse de l’immortalité poétique Un registre : le lyrisme et une longue tradition du XVIeme siècle au XXeme siècles. La musique est divine : Athéna inventa la flûte, Pan, la flûte de roseau, Hermès la lyre qu’il offrit à Apollon et dont jouent les Muses. Orphée y excella et a laissé son nom

Ronsard, Baudelaire ) et l’ode ( Aragon : quatorze quintils de quatre alexandrins et d’un octosyllabe au quatrième vers ), un thème : l’amour et un topos : la célébration de la femme par la promesse de l’immortalité poétique • Un registre : le lyrisme et une longue tradition du XVIeme siècle au XXeme siècles. La musique est divine : Athéna inventa la flûte, Pan, la flûte de roseau, Hermès la lyre qu’il offrit à Apollon et dont jouent les Muses. Orphée y excella et a laissé son nom

autres princes ... couvrent une petite étendue de pays" : là  encore l'anecdote se situe dans un espace indéterminé qui apparente le  texte au registre du merveilleux. Temps : "il y a trois ou quatre cents ans" est la seule indication temporelle du  texte. Rien ne permet de dater précisément les événements : cela  apparente encore une fois le texte au registre du merveilleux. 3) Syntaxe du conte On notera que tout le texte est construit par l'anaphore ("cette maison", "cette province", "ces multitudes"

relèvent du registre épique. Introduction Émile Zola est un écrivain naturaliste du XIXe siècle, qui a décrit les luttes et les souffrances des mineurs dans son roman Germinal . L'auteur a imaginé qu'un anarchiste avait saboté la mine, entraînant ainsi sa destruction progressive. La description de cette catastrophe permet à Zola de dépasser un banal compte rendu réaliste. En effet, le créateur des Rougon-Macquart fait appel au registre épique, dont

" L’ECOLE DES FEMMES " |Objet d'étude |  | |principal |Genres et registre : le théâtre | |associé(s) |Démontrer convaincre et persuader ; éloge et le blâme.