Stimulant

l'alcool est une drogue parce que son principal ingrédient, l'éthanol, agit comme un dépresseur sur le cerveau. Même si on la consomme tout d'abord pour ses effets euphoriques, il est faux de croire que l'alcool a un effet stimulant. Consommé en faible quantité, il peut sembler un stimulant du fait qu'il agit sur la partie du cerveau régissant les inhibitions. Lorsqu'une personne perd ses inhibitions, elle devient plus volubile et semble avoir plus d'énergie. Mais en fait, l'alcool est un dépresseur qui

agonistes α • La Noradrénaline : LEVOFED (α et β1 ) – Vasoconstriction ++++ – 0.02 à 0.1 gamma/kg/mn) – Indication : hypotension par baisse des résistances systémiques. Exemple : choc septiqueDr CAILLOCE – SAMU 87 IADE 2010 13 / 37 ß stimulants • Isoprénaline : Isuprel (sympathomimétique de synthèse) – action ß1 et ß2 • Au niveau cardiaque – Inotrope + (contraction) – Chronotrope + (fréquence) – Dromotrope + (conduction) – Bathmotrope + (excitabilité) – DONC

Physiologie Conséquences hormonales d’une intervention thérapeutique Médicament Hypophyse (Prl) Intervention chirurgicale Parathyroides L’axe hypothalamo-hypophysaire : un carrefour hormonal L’hypothalamus Synthétise 6 neurohormones stimulant ou inhibant l’antéhypophyse via un système capillaire. Synthétise 2 autres hormones (ADH et Ocytocine) transportées le long des axones des cellules neuro-secrétoires jusqu’à la neurohypophyse. La neurohypophyse ou post-hypophyse Emmagasine

genoux ou sur le dos, épuisés, avant d’aller cueillir la médaille. On sait que le travail est fatigant, noble fatigue, mais il faut encore gérer cet honorable tribut payé à la performance. Le col blanc tâte son pouls et pilote sa prise de stimulants, voire de médicaments. Il est appelé à répondre à cette lourde question, combien de temps vais-je encore tenir à ce rythme ? De jogging en thalassothérapie, il compte les mois et les années. Il n’a guère le droit à l’erreur, car il paiera

d’employer des procédés interdits; D’administrer ces substances ou de mettre en œuvre ces procédés interdits; D’inciter à l’usage ou de faciliter l’utilisation ou procédés interdits BPJEPS PUGILISTIQUE 2011 Classes de substances interdites A – Stimulants  B – Narcotiques  C- Agents anabolisants  D – Diurétiques  E - Hormones peptidiques, substances mimétiques et analogues. BPJEPS PUGILISTIQUE 2011 Méthodes interdites A – Dopage sanguin  B – Manipulation pharmacologique, chimique ou physique

altération du développement fœtal altération de la libido Aussi chez les adolescents : acné sévère sur le visage et le corps puberté prématurée retard de croissance dû à la soudure précoce des plaques de croissance des os Stimulants L'utilisation de certains stimulants peut provoquer des effets cardiovasculaires et des troubles psychologiques graves, ainsi que plus autres effets secondaires, dont : hausse excessive de la température du corps sécheresse de la bouche accélération et irrégularité

incapacités ? Quels en sont les risques potentiels sur le système de vie des personnes âgées ? Comme on a pu le voir, ces technologies peuvent contribuer à transformer le cadre de vie de la personne âgée en un espace de vie à la fois attractif, adapté, stimulant et sécurisant. Pour autant, si ces technologies d’assistance paraissent séduisantes par les services qu’elles apportent et par la relative discrétion dont elles peuvent faire preuve, il n’en demeure pas moins qu’elles suscitent de réelles interrogations

sensations. Il possède de la sérotonine qui provoque du plaisir et de la bonne humeur. La théobromine et la caféine présente dans le chocolat diminuent l'effet du stress en bloquant les récepteurs à l'adrénaline. Tous ces éléments sont des psycho-stimulants et leurs effets sont comparables à ceux des amphétamines, mais sans les conséquences novices. 3. Il est bénéfique sur le plan cardio-vasculaire Le chocolat fait baisser le taux du mauvais cholestérol et augmente le bon cholestérol. Il est conseillé

Plan : I) la course au dopants II) le revers du dopage INTRODUCTION L’homme a toujours cherché à augmenter ses capacités physiques ou mentales en consommant si besoin des substances stimulantes. Les athlètes grecs et romains buvaient de l’hydromel, se fiaient aux propriétés toniques des feuilles de sauge et aux vertus médicales de certains champignons, ou consommaient certains types de viande selon la discipline qu’ils pratiquaient. Par ailleurs, dans d’autres contrées du monde, les athlètes

ces aptitudes et comment fournir à l’apprenant beaucoup d’occasions lui permettant de perfectionner son emploi de la langue. » (Rivers,W.M. 1978:201) L’homme est « ludens » avant d’être « sapiens » ! C’est pourquoi les activités stimulantes, ludiques et créatives favorisent l’implication des élèves et leur permet, d’emblée, de mieux réussir leur apprentissage. À travers le jeu en classe de français, l’élève prend conscience de ce qu’il est capable de faire… et il ne bloque plus sur