Sport Et Handicap

composée de 12 établissements liés à l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental. Ouvert en 1972, il s'est implanté dans le nord du département de la Seine et Marne à Claye-Souilly, la structure s'est rapidement développée autour de 4 pôles : Enfance, Adolescence, Adulte et Travail, Adulte hébergement et vie sociale. Le centre de la Gabrielle intervient auprès de plus de 450 personnes en situation de handicap mental et de leurs familles. 1.3) Le foyer d’hébergement pour adulte ( FHA) :

régionales et locales. « http://aquisport.aquitaine.fr/ » Le portail du sport en Aquitaine avec des études, des données brutes, des enquêtes et des articles. « www.anglet-tourisme.com » Le site de l'office de tourisme d'Anglet. Autres Surf Session N°264 (Juillet 2009) Justification et présentation du sujet J'ai choisit d'aborder le surf en troisième thème parce que pendant longtemps j'ai voulu m'essayer à ce sport et cet été j'ai enfin pu être initiée à cette pratique assez difficile

Dossier de presse Coca-Cola et le sport Février 2009 Sommaire 1) Introduction 2) Les 3 fondamentaux clés de Coca Cola dans le sport Faire rêver Avec détails des partenariats Deux territoires majeurs d’expression pour « faire rêver » : Le Football et les Jeux Olympiques Donner du sens On parle tous football Les petits princes La passion du sport au-delà de tous les handicaps Faire bouger Le sport ça me dit Coca Cola Sport Session Déclinaison en régions 3) L’engagement de

double facette d’une part, elle est une matière d’enseignement avec ses lieux, ses horaires, ses « programmes », ses instructions officielles, son évaluation, ses cadres… Et, d’autres par elle tient, la forme du sport de compétition, par le biais de l’ASS (L’UNSS en France) vecteur du sport scolaire au niveau local, régional, national et international. De ce fait, l’EPS en tant que matière d’enseignement est sous le contrôle de la « direction des curricula », qui a pour missions entre autres : De

page 7 -conclusion page 8 -lexique pages 8-9 -webographie page 10 Introduction. Le polo est un sport d'équipe équestre. Pour jouer, il faut deux équipes de 4 joueurs. Les joueurs sont à cheval et doivent marquer des points en conduisant une boule en plastique ou en bois blanc dans le but de l'équipe adverse à l'aide d'un maillet à long manche.Ce sport se joue généralement sur un large terrain à gazon qui mesure jusqu'à 300 mètres de long.

EXPOSE EPS POUR VOTRE EXPOSE : UN CONSEIL : FAITES BIEN ATTENTION A L’EMPLOI DES TERMES SPORT ET EPS : NE PAS CONFONDRE LES 2 INTRODUCTION L’EPS répond aux grands objectifs de l’école primaire: - tant sur le plan du développement moteur - que sur le plan cognitif - ou encore socio affectif Cette discipline est d’ailleurs obligatoire dès le cycle 1 (sans horaire imposé) puis au cycle 2 et 3 à hauteur de 109h annuelle (ce qui fait à peu près trois heures par semaines). Personnellement

Isabelle Queval philosophe du XXIème siècle écrit en 2004 « S’accomplir ou se dépasser » Essai sur le sport contemporain. Sa réflexion porte sur les représentations contemporaines du corps en particulier sur le thème de l’amélioration, sur les significations philosophiques et socio-politiques du sport de haut niveau et sur l’histoire des pratiques corporelles dans l’éducation. Le sport est un ensemble d'exercices, le plus souvent physiques, se pratiquant sous forme de jeux individuels ou collectifs

 Selon l’INSEE, en 2007 9,6 millions de personnes étaient handicapées en France. Un handicapé est une personne qui souffre d'un handicap, d'une déficience physique ou mentale. Cela peut être un handicap physique (déficiences motrices, auditives, visuelles) ou un handicap mental (déficiences intellectuelles et psychique). Même si aujourd’hui en France, les représentations sociales associées à certain handicap évoluent, la participation des personnes handicapées à la vie de la société est encore

pédagogues 2.B.441 : Notion de handicap et approche des différentes déficiences – 30 heures AXE 2 Évolution des politiques sociales (loi de 1975 à 2002) Typologie des établissements Sociologie du handicap Les annexes XXIV, les projets, travail avec les familles Procédure d'orientation des adultes Procédure d'orientation des enfants Les déficiences intellectuelles Fonctionnement du cerveau et handicap Approche génétique du handicap 3.B.41 : Le groupe et l'individu

Éducatif Spécialisé Participation au ravitaillement pour la course « Courir à Eysus » Actuellement en formation de Moniteur Éducateur à l'ITS de PAU, j'effectue mon premier stage dans un Foyer d'hébergement qui accueille des personnes en situation de handicap, travaillant à l'ESAT ; Dans le cadre de ma certification, pour le domaine «  conception et conduite de projet éducatif  spécialisé », j'ai constaté un réel désir de la part des résidents de s'intégrer à la vie locale, de prendre part aux événements