Sporange

procaryotes ► absence pendant une grande partie de reproduction sexuée ► à la fin du Précambrien, tous les groupes d'algues sont représentés 2. flore du Iaire (-570MA à -225MA) ► au début, uniquement fossiles d'algues ► découverte de spores et sporanges de plantes terrestres datés de -475 MA ► premiers fossiles végétaux terrestres complets dans roches du Silurien (vers -425MA) : Ptéridophytes ("fougères") 74 ► Carbonifère : très nombreuses espèces de Ptéridophytes arborescentes (prêles, fougères…)

grosse | |   | comme un véritable tronc. Elle porte des vastes frondes de 2 m. arquées | |   | formant parasol. Les feuilles coriaces à multiples pennes et pinnules sont  | |   | dentées et se terminent par une belle crosse, velue, pleine de sporanges  | |   | contenant les spores reproducteurs.  | |   |   | |   | Les fanjans femelles sont trop souvent abattus pour confectionner des pots de | |   | fleurs et des supports d'orchidées à partir de la souche de racines | |   | agglomérées

décrire le sporange d’un sporange 2.1 – Définir un sporange Le sporange, organe de reproduction, siège de la formation des spores, est une sorte de petits sacs ou boules renfermant des milliers de spores, une structure végétale qui produit, et contient des spores. C’est aussi une capsule qui renferme des corpuscules reproducteurs de plusieurs plantes. 2.2- Décrire le sporange Activité :

à de nouveau rameaux. Ce phénomène évolutif de croissance de l’arbre nous permet de bien comprendre que ce sont les rameaux qui nous intéressent. Ces rameaux sont aussi les porteurs de la reproduction des arbres : fleurs, inflorescences, cônes, sporanges, ovules, fruits. Ainsi le bois des raméaux, en plus des celluloses et des lignines ( matière première de l’humus stable), contient sucres, polysaccharides divers, protéines et lignines. LES ENJEUX, LES ATOUTS • Les BRF, incorporés au sol

couleur blanche et le bout marron mais il y a également 4 taches bleues/vertes dans la boite. * Description microscopique : On peut observer des queues qui correspondent aux sporangiophores et des formes sphériques au bout qui correspondent aux sporanges. J’ai pu distinguer une seconde forme sphérique à l’intérieur de la 1ère qui doit correspondre à la columelle. Je pense que la moisissure de ma boite de pétri est un Mucor. C’est un champignon contaminant inférieur qui appartient à l’ordre de

Ces caractéristiques permettent déjà de donner une bonne idée du champignon qui s’est développé sur la boite. Elles correspondent aux aspects propres au mucor, un champignon inferieur. Aspect microscopique : petites spores bourgeonnantes, sporanges sphériques de grande taille groupées à l’extrémité de sporangiophores. Couleur noire au microscope. Ces caractéristiques confirment la présence du champignon mucor. L’aspect microscopique auraient pu convenir pour la description d’aspergillus

 constituent.   Présence  de  trachéides  /  monilophytes,  lycopodiophytes,  gymnospermes,  angiospermes       Quelle  est  la  caractéristique  des  fougères  leptosporangiées  ?     Sporange  à  paroi  formée  d’une  seule  couche  de  cellules       Quelles  sont  les  deux  innovations  majeures  des  Spermatophytes  ?  Replacez-­‐les  dans  le   cycles  de

à des critères morphologiques, anatomiques puis à des critères biochimiques,moléculaires... Classification moderne : parenté évolutive (phylogénie) Grandes subdivisions du monde végétal !! Glossaire : spores produites dans sporocystes ou sporanges et gamètes produits dans gamétocystes ou gamétanges. B-Les angiospermes (=plantes à fleurs et à fruits) Plus important groupe de végétaux actuels = 250000 espèces, 10 000 genres, 300 familles Les plus variés : plantes

péponides. La plante : Les Cucurbitacées sont des plantes herbacées (plante qui au moins une de ces caractéristiques : fleur, feuille, rameau ou écaille verticullée (spirale), feuille réduite à des collerettes et placée les une au dessus des autres et sporanges groupés au sommet de la tige), grimpantes ou rampantes à vrilles spiralées et souvent ramifiées. Les tiges peuvent dépasser les dix mètres de long. Les feuilles, alternes et exstipulées (sans stipule : petite feuille à la base du pétiole au point

de dispersion de la fougère Capacités du programme (pp. 66-67 du manuel de l’élève) Compétences mises en œuvre – Réaliser une préparation microscopique des sporanges de polypode. (doc. 3) – Réaliser un dessin scientifique d’un lobe de fougère, d’un sporange. (doc. 1, 2 et 5) – Réaliser une préparation microscopique de sporanges. (doc. 5) – Calculer la taille réelle d’une spore en utilisant une échelle. (doc. 5) – Faire (en respectant des conventions) un dessin scientifique de certaines