Sparte

désaccord, on peut assister à un affront. Cela engendre des guerres, des conflits. Nous avons notamment l'exemple de la guerre du Péloponnèse, qui opposa la Ligue de Délos et la ligue du Péloponnèse. Elle s'est finalement terminée par la victoire de Sparte et l'effondrement de l'impérialisme athénien. Les guerres illustrent la folie des hommes et cette dernière se traduit par un désordre et une absence de rationalité. II - René Descartes, né le 31 mars 1596 à la Haye, est un philosophe

en 427 av. J.-C., Platon appartenait à une famille aristocratique, et tout le destinait à la politique . Il vécut une sombre période historique et assista à l' écrasement d'Athènes durant les guerres du Péloponnèse, qui mirent aux prises Athènes et Sparte. En 408, Platon rencontre Socrate et, dès lors, il renonce à la politique pour la philosophie. Son maître lui apporte, non point une doctrine, mais un type de recherche par questions et réponses, ainsi qu'un mouvement vers la sagesse. La mort de

donc d'une construction humaine.) elles sont accessibles et modifiables par les hommes. On crée une science plu objective de l'état. Paragraphe 2 : exemple de type constitutionnel : la cité d'Athènes Sparte: cité etat particulièrement fantasmer pcq bcp de gens ont une vision idéalisé de Sparte. Sparte divisé en 3 ordre principaux : * la société des égaux *Les hilotes =chargé de cultivé la terre au sevrice des égaux *les périèques ( étrangers)= chargé d'assurer le commerce ou l'artisanat Ils ont un

les riches et les pauvres, conflits d'égalités. Ce conflit caractérise l'histoire de la démocratie Athénienne. La cité grecque est confrontée aux cités marchandes et cependant sa base n'est pas fondé sur le marché. 1.1 L'économie d'Athènes et de Sparte. 1) L'économie de la démocratie athénienne. Comment répondre au problème de a production et de la consommation. Cité fondée sur un système esclavagiste. L'économie ne dépend pas du marché au départ. Il n'y a pas de relations salariés. La cité est

exactement le propos d'Athéna : la déesse ne prétend pas faire l'éducation du jeune homme ; elle se contente (chant I vers 89 ) de le pousser et « de lui mettre dans le coeur l'énergie pour convoquer à l'agora les Archéens ». Le voyage à Pylos et à Sparte n'a pas un but formateur mais est nécessaire «  afin de s'enquérir du retour de son père et gagner un bon renom parmis les hommes » (Athéna chant I v 95). Elle lui rappelle également que le temps des enfantillage est révolu (chant I v 297) « laisse

laquelle Achille a tué Hector, la femme de ce dernier, Andromaque, est réduite à l'état de prisonnière avec son fils Astyanax par Pyrrhus, fils d’Achille. Pyrrhus tombe amoureux d'elle alors qu'il doit en principe épouser Hermione, la fille du roi de Sparte Ménélas et d'Hélène. La structure est celle d’une chaîne amoureuse à sens unique : Oreste aime Hermione, qui veut plaire à Pyrrhus, qui aime Andromaque, qui aime son fils Astyanax et son mari Hector qui est mort. L’arrivée d’Oreste à la cour de

qu’il n’y a absolument plus de justice, si celle-ci n’est pas fondée sur la nature, et si la justice établie en vue de l’intérêt est déracinée par un autre intérêt. Cicéron * les Trente d’Athènes : les « Trente Tyrans », gouvernement imposé par Sparte à la suite de sa victoire sur Athènes (404 avant J.-c.). ** interroi : chef exerçant le pouvoir entre deux règnes. Allusion à un épisode de l’histoire romaine. Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées

de citoyens et citoyennes Il octroie une indemnité pour que les pauvres puissent siéger à l’Assemblée, la Boulè, l’Héliée réélu stratège 15 ans de suite Aménagement de l’Acropole Il est pour une attitude ferme envers les alliés et pour la G avec Sparte Doc. 6 : d’ap. Thucydide, P. est un bon orateur qui a de l’autorité et ne se laisse pas mener la foule contrairement à ses successeurs. Il gouverne vraiment et sait convaincre les citoyens. Doc. 7 Défense démo par Péricles Gvt / et pour la majorité

avec la protection d'Athène.Mais celle ci impose don pouvoir et exige toujours plus d'argent qu'elle utilise pour financer l'acropole, l'émisthos .. CONCLUSION : Athènes a expérimenté une démocratie directe mais limitée. Elle est vaincu face à Sparte et la démocratie disparaît. Chapitre 2: Citoyenneté et empire à Romain (1er et 2ème siècle ap. J.C) Rome est né au 8ème siècle avant J.C.Ce fut d'abord une république puis une démocratie avant de devenir en 27 av. J.C un empire. Ce mot désigne

restriction de la citoyenneté et au rôle excessif de la prise de parole des orateurs car la parole était monopolisé par les gens avec de la rhétorique qui souvent avaient suivies une éducation Démagogie : Utilisé la flatterie pour convaincre. 1.2.2 Sparte, ou l’Etat totalitaire La ville est organisée sur le fait que les citoyens étaient tous des militaires. On retire les enfants à l’Age de 7 ans de leurs parents pour les éduqués. C’est le contre modèle d’Athènes. Platon admirait ce modèle. Régime