Source Du Revenu Des Revenus Primaires Des Menages

d·union. seulement l'avancée a 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Source: ministère de la Justice Cependant, le modèle reste encore le modèle dominant .............. des couples en France. LA FAMILLE © Nathan 2006 - La photocopie non autorisée est un détit. FICHE Lesévolutions de la structure familiale 1 : Distinguer famille et ménage. leurs évolutions récentes Comprendre Famille. Ménage. Naissances hors mariage • Taux de natalité. Indice conjoncturel

BTS 1ère année CHAPITRE IX LES REVENUS SECONDAIRES : LA REDISTRIBUTION ( Distinguer les fondements de la redistribution et en décrire les différents instruments ( Analyser le rôle de l’Etat Apprécier l’efficacité de la redistribution. Ne pas trop traîner : THÈME = « Les transformations des modes de vie » … Rappel : Les revenus primaires sont les revenus issus du partage de la valeur ajoutée entre les différents agents économiques. Les revenus secondaires sont ceux issus des opérations

LE CIRCUIT ECONOMIQUE LES AGENTS ECONOMIQUES • Les ménages : personnes physiques et certains groupements (casernes = ménages collectifs). Leur fonctions principales : ▪ La consommation ▪ L’épargne • Les sociétés non financières : privées ou publiques (personnes morales). Leurs fonctions principales : ▪ Produire des biens ▪ Produire des services • Les institutions financières :

opérations comptables de Maroc Telecom page 5 SOUS EPREUVE ECONOMIE- DROIT Page 6 - page 9 Dossier 1 : économie Document 1 : PIB et Revenu par tête (Base 1998) Document 2 : Revenu national brut disponible Document 3 :Revenus des ménages au Maroc Document 4 : Evolution du coefficient budgétaire alimentaire Document 5 :Les coefficients budgétaires des ménages marocains et français Document 6 : La consommation des Marocains se transforme Document 7 : Evolution mensuelle de l’Indice des prix

VAB+IP-SUBV. L'approche par la production, met ainsi en relation la somme des valeurs ajoutées brutes, l'impôt sur la production ainsi que les différentes subventions. * La formation de revenu : PIB=RS+EBE+RMB-SUBV+IP, avec RS la rémunération des salariés, EBE l'Excédent brut d'exploitation, RMB les revenus mixtes bruts, SUBV les subventions et IP les impôts sur la production (liés à la production et aux importations). * La demande : PIB=CF+FBCF+(X-M), avec CF la consommation finale, FBCF

économiques du XVIII – XIXe siècle, dans l’Europe des Lumières, qui ont fondé l’économie comme discipline scientifique. Les principales idées de l’école classique (ses théories) sont caractérisées par la mise en valeur du travail, considéré comme source de la richesse et de l’échange libre des biens dans une économie de marché. L’école classique est aussi théorisée par ce que l’on appelle le « libéralisme » posant comme principe fondamental la liberté de l’individu, son autonomie, sa prise d’initiative

rappel de ses concepts de base SECTION I : Définition et champ de la macro économie § 1. Définition de la macro économie § 2. Les concepts de micro économie et de mésoéconomie SECTION II : Rappel des concepts relatifs au revenu et à la dépense § 1. Les concepts de base relatifs au revenu § 2. Les concepts de base relatifs à la dépense CHAPITRE II. L’approche conceptuelle de l’équilibre macro économique SECTION1. La relation entre l’épargne(S) et l’investissement(I) §1. L’épargne des trois agents économiques

chaque besoin est limité par un niveau de satiété. Enfin, le besoin est une notion subjective qui varie d'un individu à l'autre, d'une époque à l'autre. •  Classifications     On distingue généralement les besoins primaires et les besoins secondaires.        -  Les besoins primaires correspondent à des exigences naturelles dont  la satisfaction est considérée comme nécessaire à la survie (exemple : manger).        -  Les besoins secondaires sont des besoins considérés comme indispensables dans

France est toujours plus forte que la concentration des revenus. Pour le patrimoine, on peut évoquer les plus aisés et les moins aisés alors que pour le revenu cela n’a pas de sens. En France, les 10% des ménages les plus aisés avaient un revenu 3,6 fois plus élevé que les 10% des ménages les moins aisés. Ces revenus provenaient pour 63,5% des salaires, 27,9% du patrimoine. Par contre les 10% des ménages les moins aisés avaient un revenu qui se décomposaient pour 33,8 % de salaire, 26,5% de prestations

Renault, Paribas, France Télécom…) Ces vagues de privatisation qui ont débuté en 1980 permettent une ouverture à la concurrence soit une augmentation de la richesse du pays (Une ouverture à la concurrence engendre davantage d’entreprises soit une source importante de Prélèvement Obligatoires pour l’Etat). NB/ A l’inverse des vagues de privatisations, un mouvement de nationalisation (Prise de contrôle par l’Etat) de 1936 à 1982 avait été opéré tels que Banque de France, Renault, Thomson… A/ L’Etat