Soudan français

une quarantaine de kilomètres au nord de l'embouchure du fleuve Congo s’étale une côte sur l’océan Atlantique. Le pays partage ses frontières avec l’enclave de Cabinda (Angola) et la République du Congo à l’ouest, la République centrafricaine et le Soudan du Sud au nord, l’Ouganda, le Rwanda, le Burundi et la Tanzanie à l’est, la Zambie et l’Angola au sud. = 4 fois la France. * Ancienne colonie belge (indépendance en 1960) * Capitale : Kinshasa * Président : Joseph Kabila * Monnaie :

collines Au 19e siècle, l’Afrique est devenu le continent colonisé par l’Europe dont principalement la France (pris l’Afrique de l’ouest) et la Grande Bretagne (s’est installée à l’est du Nord au Sud, avec l’Ouganda, le Kenya, l’Afrique du sud, le Soudan. La France a colonisé le nord-ouest, la Grande Bretagne l’est (Egypte, Kenya…). A la fin du 19e siècle, certains pays européens veulent avoir leur part du gâteau. L’Allemagne a organisé une réunion à Berlin en 1884 au cours de laquelle le partage

L’Onu et les ONG s’installent à demeure dans un continent où les famines sont provoquées puis exposées pour drainer les financements internationaux, dans des pays « verts » pourtant, comme le Liberia, la Sierra Leone, le Congo, l’Angola ou le Sud-Soudan. Les bons samaritains affluent, pas toujours aussi désintéressés qu’ils le proclament : marchands, missionnaires et militaires ont, comme au bon vieux temps des colonies, repris possession des terres de désespérance. Les sectes se multiplient. Face

éviter conflits reunO conférence à Berlin 1884-85 è règles pb de frontières Rivalités apparaissent, Russie et R.U se disputent l’iran et l’afganistan Afriq : plsr crises *1898 à incident de FACHODA (Soudan) – expéditO française ac Marchand face a A. anglaise Accord : GB contrôle le Soudan *1905-1906 // 1911 à 2 crises marocaines Fce // All pr le contrôle du Maroc, qui était indépendant. Les deux pays avaient investi de l’argent. 1911 : Accord : Fce contrôle mm si il laisse un peu de contrôle

(agglomération ou "pays"). Elle permet d’identifier la multiplicité des acteurs (acteurs institutionnels, entreprises, associations) et de décrire les politiques mises en œuvre. À l’échelle nationale, on présente ensuite les disparités spatiales du territoire français et les grands enjeux des politiques visant au développement raisonné des territoires. Classe de terminale I - Un espace mondialisé 1 - Mondialisation et interdépendances L’espace mondial se présente aujourd’hui comme un système marqué

Nations Unies S/PRST/2011/4 Distr. générale 11 février 2011 Français Original : anglais Conseil de sécurité Déclaration de la Présidente du Conseil de sécurité Le Conseil de sécurité ayant examiné à sa 6479e séance, le 11 février 2011, la question intitulée « Maintien de la paix et de la sécurité internationales : interdépendance de la sécurité et du développement », sa présidente a fait en son nom la déclaration suivante : « Le Conseil de sécurité réaffirme la responsabilité principale

consommateur fort q ZOHRA DRIF-BITAT MOUDJAHIDA ET SÉNATRICE N’ayant pas fait le poids devant l’héroïne de la guerre de Libération lors d’un colloque à Marseille, le «philosophe» Bernard-Henri Lévy s’est vengé sur les colonnes de l’hebdomadaire français Le point. La moudjahida voit dans ses attaques «le dépit et le désespoir de quelqu’un qui n’arrive pas à accepter de perdre l’Algérie» jugeant d’«extrêmement graves» ses injures envers les chouhada, les anciens combattants et tout le peuple algérien

et d'Asie, souligne l'Organisation. Rachida Boughriet http://www.actu-environnement.com/ae/news/IFAW_trafic_ivoire_afrique_asie_4385.php4 2 ARTICLE 3 LA CITES PERMET A LA CHINE D'IMPORTER DE L'IVOIRE DEPUIS L'AFRIQUE Le quotidien du peuple français – 17 juillet 2008 Une organisation de l'ONU a accordé mardi à la Chine le droit d'importer de l'ivoire des éléphants sous certaines conditions. Le comité permanent supervisant la convention de l'ONU sur le commerce international des espèces de la

principaux types de groupes armés, vous évoquerez les difficultés des différentes armées nationales et l'impli |INTRODUCTION | Depuis septembre 2002, sans le déploiement des soldats français de | | |l'opération Licorne, la Côte-d'Ivoire aurait très vraisemblablement | |Préambule : il annonce le cadre général et l’intérêt majeur du sujet.|sombré dans une guerre

les armes et les troupes rapidement dans les colonies. • Il faut rendre la colonisation populaire. Dans toutes les classes, une carte de l’empire colonial fait prendre conscience aux enfants de la grandeur de leur Nation : « Regarde tout cela petit français et relève la tête. Dis-toi que tu es fils d’une grande, d’une vaillante nation » rappelle un manuel d’histoire de cours élémentaire. La propagande procoloniale utilise aussi la publicité qui met en valeur l’indigène (doc. 1 page 114). • La colonisation