Socrate Et Les Sophiste

Biographie de Socrate On sait peu de chose de sa jeunesse. Il a un enfant de sa femme Xanthippe et peut-être contre Sparte, notamment à la bataille de Potidée, vers -430 et sauve la vie de Xénophon 424). Sa physionomie est présentée comme celle d'un satyre. Sa laideur, perçue comm beauté morale vêtu d'un manteau grossier, et consacre son énergie à enseigner gratuitement, contra d'éduquer les hommes et pense que l'ignorance est la source de l'injustice car son enseignement est entièrement oral. Ses

relative aux opinions. 2. Où est la sagesse de Protagoras, qu’est-ce qu’il enseigne exactement si la vérité est relative a chaque individu. 3. Pour Protagoras, la vérité est relative, tandis que pour Socrate on peut seulement découvrir la vérité par la raison. L’Apologie de Socrate 1) oracle : le message de dieu 2) Les sources de calomnies contre lui. 3) Il fait une enquête au nom de dieu pour nier l’argument de ce dernier, mais ce qui le motive à continuer cette enquête est

Pascal repart de o. Modernes environ 17eme. Anciens < première renaissance, moyen âge (St. Thomas d'aquin), antiquité romaine (tite live tacite horace), Grèce antique. Anciens: culture romaine grecque chrétienne. A] "le savoir grec" -Socrate Platon Aristote. Herodote. Le plus anciens: Homere 8eme av jc. Pas de traces écrites. Ensuite les historiens comme Herodote thucidide ou Platon, parlent d'homere qui a 4sciecles de plus qu'eux. "grecs anciens" -> conscience de leur culture grecque

interlocuteurs différents de Socrate : 1- Gorgias : réflexion sur la nature même de la rhétorique, qui conduit à une perplexité qui la remet en question. 2- Polos : la rhétorique est envisagée comme moyen de puissance ; illustration de l’intérêt pour les jeunes gens d’étudier la rhétorique qui donne le pouvoir de faire que le peuple veuille ce qu’on veut soi-même. Polos reconnaît en paroles qu’il vaut mieux subir l’injustice. Mais c’est par la réfutation de Socrate. La réfutation est un processus

Menon de Platon est essentielement un dialogue dans lequel Menon et Socrate s'exprime afin de trouver une définition portant sur la vertue. Autrement dit ils cherchent a savoir de quelle maniere elle peut etre obtenue ou bien expliquée . Il tentent de trouver sa nature veritable pour savoir si elle peut être enseignée ou non. Le dialogue est dans un premier temps l'interrogation même de l'essence de la vertue. Par la suite Socrate et Menon examinent la question de fond en comble , c'est a dire d'une

une société comme la nôtre, qui est démocratique mais aussi elle est restée oligarchique, c’est difficile de ne pas pouvoir éduquer tout le monde sans devoir débourser de l’argent. Ce fonctionnement a commencé au 5ième siècle avant J-C avec les Sophistes. Dans les conditions de la démocratie, l’éducation était enseignée pour tous les hommes athéniens, mais par contre, elle n’était pas gratuite. Il est vrai que dans une société où tout le monde a sa liberté, où que tout le monde peut s’exprimer librement

Fiche sur Platon * Double sujet dans le Phèdre : l’amour et la philosophie * Pour les sophistes, l’objet du discours importe moins que l’effet produit sur l’interlocuteur. La parole est spécieuse dans la bouche des sophistes. Le sophiste cherche à imposer sa loi au réel. * Le discours de Lysias est un éloge paradoxal, il faudrait coucher avec quelqu’un sans avoir de l’amour pour lui. * « Et lorsque l’orateur, ignorant de ce que sont le bien et le mal, trouve une cité qui l’ignore

Socrate Un être marginal ( qui a un regard extérieur , critique) , mais pas révolté Il ne s’oppose pas pour s’opposer ( il s’integre a la vie athéniennes) Il est marginal physiquement, il est petit, laid… Donc il contredit l’idée que l’harmonie extérieur est signe d’harmonie intérieur ( Ex : on ne peut pas s’empecher d’avoir plus confiance en un juge bien razé, bien habillé, qui se porte bien, qu’un qui est tout le contraire ) Il est enseignant mais refuse d’etre payé 1° raison :Il ne

pas mal de philosophes durant son parcours d’étude philosophique. Raison pour laquelle on veut mettre à relief ce sujet : « La compréhension de connais-toi toi-même de Socrate par la classe de Terminale.» A part le fait qu’il était un philosophe de renom au siècle de Périclès, on ne peut s’empêcher de demander : qui est vraiment Socrate ? En quoi il se fait remarquer auprès des autres philosophes ? Pourquoi on a besoin de se connaître soi-même ? Pour mieux cerner ces problématiques le plan suivant

la Grèce Antique, ont participé aux origines de la philosophie et ont vécus du milieu du VII ème Siècle avant J.C jusqu'au VI ème avant J.C, ie pour la plupart avant Socrate (470 / 399 avant J.C). Certains penseurs considérés comme pré-socratiques étaient tout fois contemporains de Socrate, comme les atomistes et certains sophistes. Leurs réflexions, qui relèvent en grande partie de ce qu'on appela ensuite « Philosophie de la nature » (astronomie, origine et reproduction de la vie, etc. soit ce