Sociétés Coloniales 1850 1950

il me paraît intéressant d'étudier aujourd'hui l'expérience pédagogique spécifique entreprise à l'intention des indigènes en Algérie au cours de la période coloniale. La réussite incontestable de cet enseignement spécifique pourrait peut-être servir d'exemple. L'homme ne pouvant vivre isolé, ne peut se priver des avantages de la société. C'est dans le groupe social auquel il appartient qu'il peut développer le plus ses qualités naturelles. Il lui faut donc apprendre à vivre dans le groupe qui

Le Maghreb colonial /PMO_013.doc INALCO 2003-2004 PLAN DU DOCUMENT COURS n° 1 Présentation générale L’histoire contemporaine et le Maghreb - Le travail bibliographique Le Maghreb pré-colonial La berbérité - Le XIXe siècle, le temps de la colonisation mondiale - Le Maghreb et la crise de l’ Empire ottoman Les idéologies coloniales, les premières résistances anti-coloniales La conquête de l’ Algérie Les populations de l’ Algérie, Musulmans, Juifs et Européens Tunisie, les premiers temps de

C ONCEPTION ET MISE EN PAGE : I MPRESSION DU 23 septembre 2014 PAUL MILAN Chapitre 1 Croissance économique et mondialisation depuis 1850 Table des matières 1 L’industrialisation et ses conséquences 1.1 L’apparition des machines et des usines . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La révolution des transports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 La naissance du capitalisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 3 3 2 L’économie mondiale de 1873 à nos jours 2.1 Croissance

L’EUROPE ET LE MONDE DOMINE (1850-1939) Les mots ayant aussi une histoire et un sens bien précis pour cette question, il faut bien distinguer : -la colonisation : la domination exercée par les métropoles coloniales sur des territoires extra-européens ; le terme renvoie à l’organisation et à l’exploitation de ces territoires, mais également à la mise en cause de cette domination. Elle repose sur une triple égalité. 1/une inégalité politique : la colonie a des obligations sans réciprocité :

le régime nazi d'Hitler – l'Italie, sous le régime faschiste de Musolini – le Japon Le nazisme et le faschisme sont des régimes politiques totalitaires. C'est un régime politique dans lequel l'état encadre totalement la société : 1 seul parti dans la vie politique, économie, société, propagande, syndicats, etc... Ces trois pays ont en commun : - régime autoritaire ou totalitaire - projet impérialiste, volonté de domination - Les forces Alliées : – Royaume Uni (à partir de septemre 1939) – France

en matière première qui se renforce. Les exportations sont françaises sont surtout des biens de luxe et du vin, la Grande Bretagne écoule elle ses produits manufacturés sur le marché français et même elle effectue des ré-exportations de denrées coloniales (sucre de canne, etc..) vers la France car son cout est plus bas. Elle importe aussi du rhum. L'industrie cotonnière française se porte moins bien que celle britannique, vers 1786, la production française représente 70% de la production britannique

nombreuses adaptations au cinéma et à la télévisionN 1. Sa vie et son œuvre ont fait l'objet de nombreuses études historiques. Sur le plan littéraire, il est principalement connu pour Les Rougon-Macquart, fresque romanesque en vingt volumes dépeignant la société française sous le Second Empire et qui met en scène la trajectoire de la famille des Rougon-Macquart, à travers ses différentes générations et dont chacun des représentants d'une époque et d'une génération particulière fait l'objet d'un roman. Les

HI: CROISSANCE ECONOMIQUE ET MONDIALISATION SEQUENCE I LA CROISSANCE ECONOMIQUE ET SES DIFFERENTES PHASES DEPUIS 1850 REPERES L’économie mondiale est marquée par une alternance de phases de croissance (régulièrement relancée, entre autres facteurs, par des innovations comme le moteur à explosion, l’ordinateur, etc.) et de crise (la crise des années 1930, par exemple). Elle est également marquée par une ouverture croissante des économies nationales sur le monde extérieur grâce à la modernisation

postérité (Lénine). II. Économie et société au milieu du XIXe siècle. Introduction: place de la France dans le monde (généralités). A) L’évolution démographique. Évolution d’ensemble: accroissement de la population. Ralentissement de la croissance: l’entrée dans la transition démographique (raisons). Une France moins forte en Europe. Immigration, émigration. Les campagnes; l’exode rural; les "crises d’Ancien Régime". Les villes; Paris en 1847 (urbanisme; la société parisienne). B) La prospérité économique:

précédé. En moins de 2 siècles, le niveau de vie a été multiplié par 15, le volume des échanges internationales par 100, la production mondiale de biens industriels par 200. On a vraiment réalisé la perversité des effets du système colonial dans les années 1950. Toute la structure économique est biaisée et il n'y a pas de recettes toutes faites pour lancer le développement. On le voit avec les échecs tout court ou avec les cas de " mal développement ". I. L'histoire du démarrage des pays développés