Société Et Culture Urbaine 11 Et 13 Eme Siècle

l'Aménagement du Territoire 1. RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE ET DES OBJECTIFS DE L’ETUDE A. Un processus de mondialisation des échanges qui favorise le développement des IDE, et la compétition entre territoires. La fin du XXème et le début du XXIème siècle sont marqués par un processus d’accélération de la mondialisation des échanges (développement des technologies de l’information et de la communication, mobilité accrue des capitaux et des marchandises, etc.), qui donne plus de

| | |Nom du conférencier et coordonnées : |Oriane BOISSEL, responsable à la bibliothèque universitaire de Paris-sud 11 | |(société, établissement, etc) | | |Thèmes (résumez les idées essentielles traitées dans la conférence)

Histoire moderne et contemporaine : Synthèse : InfoCommULB.be I Page 1 Histoire moderne & contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces

croissance pour Bonduelle ? A l’origine de Bonduelle, considéré aujourd’hui comme un spécialiste du légume transformé, on trouve une petite distillerie familiale créée en 1853 dans le Nord de la France. Pour passer de l’entreprise familiale à la société actuelle, leader européen et côté sur le second marché, de nombreuses transformations ont été nécessaires. Avec le slogan lancé dans les années 80, « Quand c’est bon, c’est Bonduelle », l’entreprise a placé ses priorités dans le domaine commercial

.......................................page Présentation du sujet.......................................................... .......................................................page DOSSIER 1 – Etude d'une situation pratique..................... (13 points) ......................................page DOSSIER 2 – Commentaire d'un document ...................... (7 points) ........................................page 1 2 2 2 Le sujet comporte les annexes suivantes : DOSSIER 1 Annexe 1 – Quelles

afin de savoir si oui ou non la Loire-Atlantique doit faire partie de la Bretagne. L’idée de réunification est souvent abordée mais pour l’instant rien n’a été décidé. La Bretagne est évidemment une région historique au patrimoine fort. Au VIIIe siècle av. J.-C., originaires d’Europe centrale (de Bohême), les Celtes se dispersent en Europe et commence à s’établir en Armorique. On ne parle pas encore de Bretagne. Après Alésia (en 52 av. J.-C.), l’Armorique ne se soumet que difficilement aux lois

ses contenus : quel homme pour quelle société ? Les personnes auxquelles nous nous adressons, les enfants, de part leurs attitudes, nous interrogent et mettent à mal nos certitudes ! Il y a eu de grandes époques de l'école. Une marquée par la prépondérance de la continuité, un héritage ancestral à perpétuer, et, en même temps, une certaine méconnaissance des finalités individualistes. La seconde, depuis les novateurs pédagogiques du début de ce siècle, a vu un recentrage sur les capacités

-matière que l’on va étudier ce semestre ainsi que le prochain. -est complexe car demande beaucoup de connaissances et elle est abstraite. -travail personnel demandé lors d’incompréhensions. -cours sert tout au long du cursus universitaire : culture générale et base des connaissances juridiques, donc travail à long terme. -cours à la conjoncture de plusieurs manuels. Ce doc (envoyé le 04 février 2010 au soir) comporte le plan du cours, une bibliographie « fleuve », … L’historien est relativement

Katia 1 Marketing International – La Colombie Sommaire I. LE PAYS : La Colombie 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Données générales Historique Situation économique Commerce extérieur et relations internationales Données démographiques Développement et culture Le marché Contraintes politiques et légales II. LE GROUPE NESTLE 1. 2. 3. 4. 5. Nestlé plus grand nid du monde Dates clés Les chiffres clés Les politiques de Nestlé Des marques adaptées aux goûts locaux III. NESTLE EN COLOMBIE 1

série ES Une réalisation de Michel Robichez Sylvie Fleury En partenariat avec Bac_SES.indb 1 © rue des écoles & Le Monde, 2013. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites Avec la collaboration de : 20/12/12 11:10 AvAnt-propos L’ouvrage que vous avez entre les mains a pour objectif de vous aider dans la préparation de l’épreuve de sciences économiques et sociales au baccalauréat. Son intérêt réside d’abord dans la manière dont il reprend, point par