Sociologie Du Tourisme

d’entreprises 3. Les HCR, secteur porteur d’emplois 4. Le constat sur les tendances lourdes II. Le BTNH, tremplin pour la poursuite d études 1. Le BTNH, une voie cohérente 2. Le BTNH, au c ur des métiers de niveau III 3. Le BTNH, propédeutique vers le BTS tourisme ? III. Le BTNH au c ur du lycée des métiers 1. Le recrutement 2. La carte des lycées des métiers 3. Des pratiques pédagogiques concrètes à faire évoluer Principales conclusions sur les enjeux BTNH : baccalauréat technologique "hôtellerie" ö

EXPOSE CDM COMMUNICATIONINDUSTRIES CULTURELLESIntroduction De tout temps, la culture a irrigué les populations de manière naturelle. Dans un groupe social, elle constitue l’ensemble des signes caractéristiques du comportement de quelqu’un qui le différencient d’une personne appartenant à une autre couche sociale que lui. Elle est donc à la base de tout rapport humain, avec des éléments tels que le langage, les gestes, les vêtements, etc.. A une plus grande échelle, la culture est l’ensemble des

* Une pratique religieuse est dénommée rite ou rituel. En philosophie, le mot CULTURE désigne ce qui est différent de la nature, c'est-à-dire ce qui est de l'ordre de l'acquis et non de l'inné. En sociologie, la culture est définie comme "ce qui est commun à un groupe d'individus et comme ce qui le "soude". Ainsi, pour une institution internationale comme l'UNESCO : « Dans son sens le plus large, la culture peut aujourd'hui être considérée comme

CAVEJ (et le CNED) www.e-cavej.org Après L2 (sur dossier) Licences générales : - science politique - droits français et américain (sur dossier + entretien à bac + 2, en janvier) Licences professionnelles : - commerce (en apprentissage) - hôtellerie-tourisme (en apprentissage) Magistères : - relations internationales et action à l’étranger - droit des activités économiques Mention droit 3 parcours - normal - réussite - renforcé (L1, L2, L3) Parcours renforcé (collège de droit), 3 filières en L2 : -

L’ANIMATION DU PATRIMOINE A LA CROISEE DES CHEMINS ? Sarah Naymark Sous la direction principale du professeur Bernard VALADE et sous la direction secondaire du professeur Pierre-Yves GAUDARD Mémoire de Master 1 de sciences humaines mention : sociologie des sociétés contemporaines Université Paris 5 René Descartes Juin 2006 1 Remerciements Je tiens à remercier ici les personnes qui, par leurs conseils, leur disponibilité et leurs encouragements ont contribué à l'aboutissement de ce

dentition), de la seconde enfance (jusqu'à la puberté, 12 ou 14 ans) et de l'adolescence (jusqu'à 20 ou 22 ans); la deuxième période est celle de l'âge adulte, qui s'étend de 22 à 50 ou 60 ans, et la troisième période est celle de la vieillesse. En sociologie par contre, l'âge ne constitue pas un critère de différenciation aussi évident et pour de nombreux sociologues, les divisions entre les âges ne sont en fait qu'arbitraires. Nous montrerons dans une première partie que l'âge, plus qu'une donnée

économiques, de ses relations sociales, de son histoire, "elle peut être étudiée selon la dimension de son espace" (Jacques Lévy, 1993). * L’espace est réel : il a des conséquences sur tous les objets, autant que l'économie, l'histoire ou la sociologie. * L’espace est relationnel : les positions des objets n’existent pas en soi, mais dépendent de la distance entre les éléments. * L’espace n'est pas étudiable en soi : l'espace est une dimension d'appréhension et non un objet étudiable

propres finalités, les conditions de l’échange avec des personnes ou d’autres organisations. La mercatique prend appuie sur une multitude de disciplines telles que : - la psychologie : lors de l’analyse des motivations du consommateur - la sociologie : avec l’analyse du comportement des individus - l’informatique : avec l’utilisation des bases de données ou des logiciels de dépouillement d’enquête - les statistiques : quand on cherche par exemple à prévoir les ventes futures d’un

 DE  TOULOUSE  II  –  LE  MIRAIL     INSTITUT  SUPERIEUR  DU  TOURISME,  DE   L’HOTELLERIE  ET  DE  L’ALIMENTATION                       MASTER  2  TOURISME  ET  HÔTELLERIE   Parcours  «  Management  des  Industries  du  Tourisme»         MÉMOIRE  DE  DEUXIEME  ANNÉE           Le  tourisme  sportif  entre  renouvellement   et  adaptation  de  l’offre  existante

sociales : sociologie, démographie, politique, économie, droit, adiministration, éducation, ethnologie | 300 | 3 | Linguistique (pas ds CDU) | 400 | 4 | Sciences éxactes : mathématiques, chimie, physique, géologie, botanique, zoologie | 500 | 5 | Sciences appliquées : médecine, technique, agriculture, vie pratique, gestion, bâtiments | 600 | 6 | Atrs, loisirs, sport : histoire de l’art, urbanisme, architecture, sculpture, dessin, peinture, photographie, cinéma, musique, tourisme, sports |