Sociologie Des Organisations Sportives

Année universitaire 2012-2013 1 Document de préparation au mémoire de Master 2 I. Remarques générales sur les attendus du mémoire N. Le Roux L'objectif vise à la réalisation d'un travail approfondi à partir d'un problème posé dans une organisation de tourisme sportif ou d’un problème mettant en relation le tourisme et le sport ou le loisir sportif (extension du loisir sportif). La thématique du diplôme de master est précise bien que ouverte par ses interdépendances. Tout travail de recherche

LICENCE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE / STAPS SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) w w w. u n i v - l i t t o r a l . f r OBJECTIFS DE LA FORMATION Construire un projet professionnel et développer ses compétences dans les différents domaines du sport (Enseignement, Social, Haut niveau et Management). ORGANISATION PEDAGOGIQUE La licence se prépare sur trois années, en six semestres de 30 crédits ECTS chacun, et est organisée sous forme d’Unités

sociales de l’accompagnement psycho-éducatif : 135 périodes (5 crédits) (philosophie, sociologie, éducation pour la santé, sciences économiques et politiques, droit) UE Dimensions relationnelles de l’accompagnement psycho-éducatif : 160 périodes (12 crédits) (psychologie, relation professionnelle : méthodologie, communication interpersonnelle : théorie et méthodologie, expression corporelle et sportive : méthodologie spéciale) UE Identité professionnelle de l’éducateur spécialisé en

Activité Physique et Sportive Vers l’analyse d’une pratique sportive au service des organisations Présentation du cours : Maitriser les enjeux d’une formation totalisante et organisée autour d’une pratique physique et sportive pour une organisation (propriétés sociales, systèmes de valeur, etc.). Objectif : Etre capable de définir des déterminants à une pratique sportive pour transformer une organisation. Méthodologie : Analyser l’évolution d’une pratique sportive vers une pratique

Décathlon propose des produits de leur marque enseigne à prix abordable. La force de l’enseigne est sa large gamme de produit multisport, où l'on peut tester les produits sur place. Les vendeurs semble majoritairement jeune (18 à 35ans) et à l'allure sportive ( svelte, pas de surpoids). Ils sont dynamiques. Leur aspect physique est adapté au sport de leurs rayons dans la majorité des cas. (Musclé = rugbyman, athlétique=course à pied). Ils semblent spécialisés dans les disciplines de leur rayon, ce qui

des clubs professionnels 2, qui sont devenus depuis les années 1980 (Slimani, 2000) la voie privilégiée d’accès à la carrière. L’étude de l’un de ces centres (Bertrand, 2008) donne ainsi accès aux processus de socialisation à l’intérieur d’une organisation singulièrement enveloppante, et en particulier à la manière dont se construit progressivement un engagement intensif dans le football alors que les débouchées sont des plus incertains 3. L’incertitude du devenir constitue, en effet, une dimension

fonds spécialisé en STAPS situé au rez-de-chaussée de la bibliothèque. Organisation des collections. La plus grande partie des documents est en accès libre (directement accessible sur les rayonnages). Certains documents, plus anciens ou plus fragiles sont en magasin. Les documents en accès libres sont rangés selon des systèmes de classification qui permettent de regrouper les documents traitant d'un même sujet. Organisation des collections : en STAPS. Les ouvrages sont classés selon le système

d'équipe, motivation et performance – Pertinence et impertinence de l'usage de la métaphore sportive dans le monde de l'entreprise. Cet ouvrage a été publié le 12 juillet 2007, aux éditions « Chiron » à Paris. Il comporte 176 pages. Cyril Baqué : Né le 25 Novembre 1977 Psychologue de l'école des Psychologues praticiens (Paris), doté d'un mastère spécialisé ESCP-EAP " Management des hommes et des organisations ", diplômé du South African College of Psychology ( Cape Town ) en psychologie appliquée

Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives Département STAPS Règlement des études et modalités de contrôle des connaissances Conformément aux décisions du Conseil des Études et de la Vie Universitaire Sommaire I. ADMISSION EN STAPS 4 II. RÈGLEMENT DES ÉTUDES 4 A. Conditions générales 4 B. L'assiduité 5 C. Commission de suivi des études 5 D. Suivi médical 6 E. Productions 6 F. L’association sportive 6 G. Modalités d’information des étudiants 6

Christelle marceau (sociologie) (au cœur de la P2) 67-80, 80-2000, 2000-20104 Items  : · Item 1  : Place des sciences dans la construction des savoirs enseigné et des savoir à enseigné. · Item 2  : Innovations et transformations des diverses activités physiques enseignées dans le cadre scolaire · Item 3  : Formation des enseignants et organisation du travail