Société de journalistes

des médias. Dans les sociétés industrialisées ont regroupe dans 3 grands domaines les techniques de communication et donc les médias : les médias de diffusion, les télécommunications et l'informatique (TIC) et le numérique. Médias de diffusion : de l'écrit à l'audiovisuel. Inclue le monde de l'édition, les journaux et les magazines mais aussi la télévision, la radio, le cinéma et l'édition de vidéos. Les professions dominantes sont les producteurs, les réalisateurs, journalistes, auteurs et publicitaires

Ce texte est un article de La Prensa Honduras, de 2002, qui s'intitule "Cruzar el territorio mexicano". L'auteur, le journaliste projette le problème de l'immigration entre le Mexique et les États-Unis. Il parle de ceux qui viennent du Mexique ou d'autres pays latino-américains et qui rêvent d'une meilleure vie, avec la dorure américaine. L'article comporte trois parties : la première qui raconte l'histoire d'un Hondurien Carlos Javier, la deuxième se rapporte au déploiement de forces policières

Sciences politiques: Intro: a la découverte des sciences politiques. La science politique est une science sociale. I) Qu’est-ce que les sciences sociales? Définition: sciences sociales: sciences qui étudient les fonctionnements des sociétés passés et présentes, ici et ailleurs. Elles sont qualifiées de sciences molles à la différence de la physique, de la chimie, etc qualifiées de sciences dures. Le problème est qu’on ne peut faire l’expérience qu’une seule fois. P.Bourdieu: « les sciences

etc.) ou de l'électronique (radio, télévision, Internet). Elles sont souvent essentielles aux relations publiques puisqu'elles permettent de développer une relation de confiance, d'estime et d'adhésion entre une entreprise, une marque et les journalistes (qui demeurent l'une des plus importantes courroies de transmission de l'information aux différents publics). Les relations presse reste l’outil indispensable à toute entreprise qui souhaite faire comprendre et promouvoir ses activités à l'extérieur

d’information ? d’ou découle l’information médiatique ? Comment de par l’éducation aux medias amener les jeunes avoir une approche critique des faits divers ?comment l’éducation aux medias peut-elle les aider à s’adapter aux réalités qui minent notre société et à devenir des citoyens démocrates ? Notre analyse gravitera autour de trois points cruciaux d’abord la théorisation de l’information ensuite l’analyse de la grille du circuit informationnel puis l’interaction entre faits divers et éducation

Sénégalais ne prenait le Cred que comme une sorte de syndicat bis que les gens appelaient à chaque fois qu’il y avait un problème avec les journalistes pour expliquer si c’était normal ou pas. Le Cred avait une mission d’autorégulation à l’intérieur des médias. Cependant, la plupart du temps il se satisfaisait à donner son avis sur un problème qui oppose un journaliste à un tiers. Partant de ce constat, les responsables du Cred ont voulu repartir sur de nouvelles bases. Ils ont décidé de faire la même

la communication, observer 3 facteurs dans le développement des sciences de la communication : 1) Le renouveau de l’enseignement de la rhétorique au début du XXème aux USA. 2) La volonté dans le chef de certains acteurs de donner aux futurs journalistes une formation à part entière et plus particulièrement une formation universitaire. 3) L’enseignement et la recherche sur les communications de masses qui se mettent en place après la 2ème WW. (apparition des modèles de Lazarsfeld, Laswell, Wiener

* 2)Le rôle objectif des médias * Les médias désignent l'ensemble des moyens d'informations existants comme nous l'avons vu précédemment. Ils constituent ce que l'on appelle le « quatrième pouvoir ». L'expression n'est pas exagérer: dans la société moderne les médias agissent a la foi sur l'opinion publique et sur la politique. Ils ont une indépendance par rapport au pouvoir politique, ce qui est un gage démocratique dans le sens où elle garantit que l'information est, en principe, soumise à

Les restrictions législatives à la publication. Chapitre 2 : la réglementation des entreprises de presse écrite. Section 1 : La réglementation du traitement des informations. § 1 : Le statut des agences de presse. § 2 : Le statut des journalistes professionnels. Section 2 : Les principes d’organisation des entreprises de presse. § 1 : La transparence et l’indépendance des entreprises de presse. § 2 : Le pluralisme de la presse. Section 3 : Le régime économique des entreprises de

types d’émissions pour la chaine ATTAKAFIA : 1-Emissions internes (au totale 12 émissions produites en internes = 12 journalistes producteurs) 2-Emissions externes = achetées ou produites sous-traitance, acquisition de l’étranger d’émissions de la sous-traitance d’entreprises du secteur privé (programmes PAD ou programmes de co-production ou de production exécutif) Journalistes producteurs : 1-conception d’émissions 2-choix des thématiques 3-documentation (audio-visuel, écrite) 4-contact avec